小學語文《師恩難忘》教案設計

教案 時間:2019-01-13 我要投稿

  教學目標:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學會本課6個生字,綠線中的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“娓娓動聽”、“身臨其境”兩個詞語造句。

  3、通過對課文語言文字的朗讀品味,體會作者對老師的感激和懷念之情。

  教學重點:師恩難忘-教案教學設計不錯

  課文的第二段。引導學生認真閱讀這一段,感知田老師令“我”難忘之處。

  難點:

  引導學生抓住有關語句,體會作者對老師的一片深情。

  教學準備:

  課文錄音、投影片

  擬訂課時:

  三課時

  第一課時

  教學內容:

  讀準字音,學習生字,讀通課文,練習分段。

  教學過程:

  一、啟發談話,導入新課

  我們每個人的成長都不知滲透了老師的多少心血,不少同學曾熱情謳歌過辛勤培育自己的園丁。著名作家劉紹棠在《師恩難忘》這篇文章里表達了對老師的感激和懷念之情。今天,我們就來學習這篇文章。

  板書:2、師恩難忘

  齊讀課文

  二、初讀課文

  過渡:到底是一件什么事使作者難以忘記老師的恩情?

  1、自由讀課文。

  2、檢查預習情況

  默寫生字:

  娓 炊 歇

  叨 誨 姥

  (1)指名到黑板上默詞,評議。

  (2)互評

  3、指名分節朗讀課文,正音。

  4、質疑,提出不理解的詞語。師生共解。

  三、通讀課文,感知課文大意。

  1、輕聲讀課文,邊讀邊思考:本文寫了一件什么事?

  2、指名回答。

  四、理清課文脈絡

  1、快速默讀課文,思考:課文哪幾自然段是講田老師怎樣上課的?(指名回答)

  2、學生討論分段,概括段意。

  第一段(

  內容概括:這篇介紹了關于師恩難忘,師恩難忘-教案教學設計不錯,希望對你有幫助!

相關推薦
香港六合彩波表