《論語》五則教案模板

教案 時間:2019-03-23 我要投稿

  《論語》五則教案

  《<論語>五則》

  一、教學目標:

  1.簡要了解孔子和《論語》,并領會這五則語錄所闡述的道理。

  2.在反復誦讀中體味本課簡潔而深刻的語言特色。

  3.背誦這五則語錄。

  二、教學重點:

  1.簡要了解孔子和《論語》,并領會這五則語錄所闡述的道理。

  2.背誦這五則語錄。

  三、教學難點:

  在反復誦讀中體味本課簡潔而深刻的語言特色。

  四、教法:

  分組教學法、課件演示法

  五、學法:

  小組討論法、誦讀法

《論語》五則教案模板

  六、教學步驟:

  在初中,我們曾經學過孔子的《論語十則》,現在我們一起來回顧一下: 第一則: 為人處事 子曰:“學而時習之,不亦說乎有朋自遠方來,不亦樂乎人不知而不慍,不亦君子乎?” (《學而》)

  譯文:孔子說:"學習后按一定時間去復習,不也是愉快的嗎有志同道合的人從遠方來,不也是很開心的嗎別人不了解自己也不生氣,不也是品德高尚的人嗎" 第二則:為人處事 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?” (《學而》)

  曾參說“我每天多次地反省自己::替別人辦事是不是盡心竭力呢 跟朋友交往是不是守信呢 老師傳授的知識是否復習過了呢” 第三則:學習方法 子曰:“溫故而知新,可以為師矣。

  ”(《為政》) 孔子說:“復習學過的知識,可從中獲得新的知識與體會。

  那就可以當老師了。

  ” 第四則:學習方法 子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。

  ”(《為政》) 孔子說:“只讀書卻不思考,就會感到迷茫而無所得,只是空想而不讀書,就會讓學業陷入困境。

  ” 第五則:學習方法 子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。

  ”(《為政》) 孔子說:"仲由,教給你對待知或不知的正確態度吧!知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的。

  ” 第六則:學習態度 子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。

  ” (《里仁》) 孔子說:“看見賢人(德才兼備的人)就向他學習,希望和他一樣;看見不賢的人,就反省自己有沒有和他一樣的缺點。

  ” 第七則:學習態度 子曰:“三人行,必有我師焉。

  擇其善者而從之,其不善者而改之。

  ”《(述而》) 孔子說:"幾個人在一起行走,其中必定有可作為我的老師的人,要選擇他們的長處來學習,如果看到他們的短處自己也有,就要改正自己與他們一樣的習慣。

  " 第八則:怎樣做人曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。

  仁以為己任,不亦重乎死而后已,不亦遠乎” (《泰伯》) 曾參說:“有抱負的人不可以不胸懷寬廣、意志堅強,因為他肩負著重大的使命,道路又很遙遠。

  把實現‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大嗎直到死才停止,這不也是很遙遠嗎” 第九則:怎樣做人 子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。

  ” (《子罕》) 孔子說:"直到每年中最寒冷的季節,才知道松柏是最后凋落的。

  " 第十則:怎樣做人 子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

  ”

  (《衛靈公》) 子貢問道:"有沒有一句話可以終身奉行的? ”孔子說:"那大概就是‘恕’吧!自己不愿意干的事情,不要強行于別人身上。

  ”

  第一則是學習方法和個人修養,啟發人們熱愛學習,加強自律。

  第二則是學習方法,講知識的繼承和創新。

  第三則是學習方法,強調復習對知識的必要性。

  第四則是學習態度,強調學習要和思考相結合,闡明了“學”與“思”的辯證關系。

  第五則是學習態度,通過對話論述了聰敏好學、虛心求教的可貴。

  第六則是學習方法,學習態度、思想修養。

  強調隨時都該反省自己。

  第七則是學習態度和個人修養,強調無論何時何地,都要虛心向別人學習,同時要有正確的學習態度。

  第八則是個人修養,強調懷有抱負就該有堅毅的意志。

  第九則是學習態度,強調要惜時而學。

  第十則是個人修養,強調要學會換位思考。

 

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