教案模板:二年數學第八單元數學廣角

教案 時間:2019-03-23 我要投稿

  教案模板:二年數學第八單元數學廣角

  第一課時

  教學目標:

  1、使學生學會找出最簡單的排列數和組合數。

  2、培養學生初步的觀察、分析及推理能力。

  3初步培養學生有順序地、全面的思考問題的意識。

  教、學具準備:

  數字卡片、1角、2角、5角的人民幣。實物、練習本

  教學過程:

  激趣導入

  今天小朋友們比一比看誰最聰明,行嗎?

  動手操作,探索規律

  1、 用1和2兩張卡片擺數。

  (1)生 :自己動手擺一擺,看一看誰最愛動腦筋,誰的小手最巧。

  (2)獨立動手擺,然后在班內說一說自己用這兩張卡片擺了那些數。展示大家看。

  2、用、1、2、3三張卡片擺數。

  師:激勵學生動腦擺一擺。

  生 :拿出卡片,自己動手擺一擺。

  引導學動腦,找規律去擺,我們比一比誰擺的數朵而不重復。

  3、學生擺完后,小組交流,組長把成員擺的數記下來,并總結擺數的方法。

  4、小組匯報

  師生總結,指明學生說一說。

  小組合作,鞏固發展

  (1)三人做握手的游戲。每兩人握一次手,一共握幾次。

  (2)小組匯報,三人到臺上有規律的握手,得出結論。(3次)

  2、師:我這由三本練習本賣5角錢可以怎樣付錢。請同學們拿出你的人民幣,動手試一試。誰想來賣?

  生:用不同的方法到臺上來賣。

  板書學生的方法。

  課堂小結

  這節玩 的有趣嗎?

  第二課時

  教學目標:

  1、通過活動讓學生感受簡單推理的過程,初步獲得一些簡單推理的經驗。

  2、培養學生的推理能力。

  3、培養學生的合作意識和創新精神。

  教具學具:動物圖片、語文、數學、自然等教科書。

  教學過程:

  創設情景:

  故事導入:森林王國要舉行運動會,入場時要組織一個花束隊,雞大嬸讓藍貓和非非準備一束花,雞大嬸說:“他們拿的分別是紅花和藍花。”藍貓說:“我拿的不是紅花。”雞大嬸說:“請同學們猜一猜,藍貓和非非分別拿的是什么花?”

  師:今天有許多這樣的問題等著同學們去猜,大家要比一比誰最愛動腦筋。

  1、教學例2:

  (1)出示例2的第一組圖讓學生注意觀察。

  讓學生猜一猜他們拿的是什么書?

  生:說一說自己是怎樣想的。

  (2)小組活動

  a、4人一組,兩名同學分別拿語文數和數學書,其中一名同學說:“我拿的不是什么書。”另外兩名同學比賽看誰猜得快。交換進行。

  B、同桌活動。

  拿出準備好的動物卡,又一名同學操作,左(右)手拿的是(不是)什么,另一名學生猜,交換進行。

  2、教學例3

  (1)找三名同學配合,創設真實情景,根據例題做一做,讓學生猜一猜,說一說是怎樣想的。

  (2)小組活動

  a、師 :把猜一猜的游戲規則說一說。4人一組輪流進行,每人至少猜一次。

  B、進行活動。教師不做任何規定,讓學生撇開思維,自己去猜。

  C、小組交流,向全班匯報活動過程。

  3、觀察比較例3和例2有什么不同?學生回答后教師總結。

  鞏固練習

  師生一起做游戲。

  課堂總結

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