秋姑娘的信教案模板

教案 時間:2019-03-23 我要投稿

  《秋姑娘的信》教案分析

  教學目標:

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2.會本課生字,其中田字格前方的生字只識不寫;理解由生字組成的詞語;認識兩種筆畫。

  3.解秋去冬來的季節變化特點,知道自然界動物和植物越冬的情形。激勵關愛自然,關愛伙伴,培養相互關心的人文品質。

  教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。

  教學準備:多媒體

  教學時間:兩課時

  教學過程

  第一課時

  一、 揭示課題

  1.談話。

  2.揭示課題,板書,點名讀,齊讀。小結。

  二、 初讀指導

  1.看圖聽課文朗讀錄音。

  2.交流,相機出示下列詞語,讀一讀。(略)

  3.信上寫了什么?自由讀課文,要求:借助拼音自讀課文,畫出生字詞,讀準字音,標出各自然段的序號。

  4.檢查自讀情況。

  1) 同桌試讀,互相幫助。

  2) 點名分節讀自然段,相機正音。

  3) 小黑板出示詞語。開火車讀,強調讀準前后鼻音。

  三、 指導識記和書寫生字

  1.指名讀。

  2.看課文后筆順提示,集體書空,教學筆畫臥鉤。

  3.教師范寫生字,引導學生觀察字的結構比例、筆畫安排。

  第二課時

  一、 復習檢查

秋姑娘的信教案

  認讀生字卡片,口頭組詞。復習筆畫臥鉤。

  二、 精讀訓練

  1、 聽課文朗讀錄音。

  說說秋姑娘的好朋友都有誰?

  2、點名讀第一自然段。

  出示:好朋友

  點名讀,注意讀準字音。“友”在詞語中讀輕聲,單獨讀第三聲。

  3、 秋姑娘給好朋友們寫的什么?自由讀第二至五自然段。

  4、她給大雁寫的什么?指名讀第二自然段。

  1) 明白信里說的話嗎?啟發:你們出過遠門嗎?臨走大人們吩咐什么?

  2) 小結。

  3) 指導朗讀。

  試讀,體會秋姑娘對大雁的關心和愛護。

  點名讀。

  5、秋姑娘給其他好朋友寫的什么?

  1) 點名讀第三自然段。

  點名讀,了解什么叫“冬眠”。聯系生活,激發情感,練習朗讀。

  自由試讀,男女生賽讀。

  2) 指導讀第四自然段。

  自由讀第四自然段。說說讀懂了什么。

  指名對圖上的小松鼠說話。

  點名讀,男生讀,注意語速應稍快。

  3)指導讀第五自然段。

  看圖,這兩個小孩在干什么?知道為什么要這樣嗎?

  指名讀,女生讀。

  6、 引讀第六、七自然段。

  1) 同桌一問一答,師生問答。

  2) 小結。

  三、 指導背誦課文

  1、 依次看圖聽課文錄音。

  2、 學生自由練習背誦。

  3、 師生看圖聽配樂試背全文。

  四、 指導寫字

  出示:好 朋 友

  點名讀,教學筆畫撇點。

  根據筆順提示書空。教師范寫生字,學生仔細觀察。

  五、 布置作業

  采集幾種落葉,說說它們的形狀和顏色。

  主要板書計劃:

  7 秋姑娘的信

  大雁圖 多加小心

  青蛙圖 蓋好被子

  松鼠圖 準備食品

  孩子圖 保護小樹

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