初一數學平行教案模板

教案 時間:2019-03-23 我要投稿

  【學習目標】

  1.在具體情境中進一步豐富對兩條直線互相平行的的認識,并會用符號表示兩條直線互相平行.

  2.會用直尺和三角尺、方格紙畫平行線,并了解平行線的性質.

  【學習重點】平行線的概念和性質.

  【學習難點】正確畫出已知直線的平行線.

  【導學提綱】

  自主學習:

  1.黑板的對邊、課本的對邊在日常生活中,有很多兩條直線平行的實例,請你再舉出一些來.

  2.試著找一找課本p163頁圖片中的平行線.

  3.請在下面空白處畫出任意兩條直線 、 ,并分析兩條直線交點的情況.

  4.請寫出平行的概念,并圈出概念中你認為重要的詞語.

  5.閱讀課本p163頁的內容,回憶小學里用直尺和三角板畫平行線的方法,畫出已知直線 的一條平行線 ,并用符號語言表示 平行于 .

  6.閱讀p164頁圖6-23,回答下列問題:

  (1)圖中有哪些道路與解放路平行?

  (2)經過人民廣場,并且與解放路平行的道路有幾條?請寫出道路的名稱.

  7. 完成p164頁的做一做,并把你的發現寫下來.

  【盤點收獲】

  【個案補充】

  在如圖所示的方格紙上,畫DE∥AB,EF∥BC.

  【反饋矯正】

   ⒈ 判斷正誤:

  (1)兩條不相交的直線是平行線; ( )

  (2)直線a∥b,b∥c,則a∥c; ( )

  (3)過一點有且只有一條直線與已知直線平行; ( )

  (4)在同一平面內不相交的兩條射線不一定平行; ( )

  (5)過兩條相交直線外一點A,能作一直線l與這兩條直線都平行; ( )

  (6)同一平面內的三條直線,它們的交點個數可能是0或1或2或3. ( )

  2.課本p164頁練一練.

  3.課本p165頁習題6.4第2題.

  【遷移拓展

  1.如果你只有一把直尺(或三角板),你能畫出已知直線 的一條平行線 嗎?請和小組內的伙伴交流你的做法.

  2.課本p166頁習題6.4第4題

  【課堂作業】習題6.4第1、3題

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