衍紙美麗的相框教案及反思模板

教案 時間:2019-03-23 我要投稿

  設計意圖:

  在美術活動中,想象力是最主要的,特別是大班的小朋友,更注重這方面能力的培養,在制作時也為了培養同伴之間的合作意識,激發能力較弱的幼兒的主動性,并根據本班幼兒的年齡特點及對衍紙技能的掌握程度,設計了本活動

  教學目標:

  1、鞏固掌握衍紙基本型的制作方法。并能利用掌握的基本型裝飾相框。

  2、啟發幼兒合作完成本組的相框裝飾,培養創新意識。

  3、在制作過程中培養幼兒認真仔細的勞動態度和審美能力,還有團結合作的意識。

  教學重難點:

  1、會運用所學過的衍紙技能自主設計裝飾相框。

  2、發揮想象,設計并制作與眾不同的相框。

  3、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案,感受相框裝飾的美。 教學準備:

  彩色紙條、細棍、膠水、每組一個大的白板相框、圖片課件。

  一、導入:

  今天我們班的小朋友從帶來了禮拜天出游的照片,我請小朋友來介紹一下你自己的照片,好不好啊?(幼兒介紹照片,教師適時引導)

  二、教師出示有相框的作品,引導幼兒欣賞和交流。

  教師:你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規律?

衍紙美麗的相框教案及反思模板

  三、教師出示各種相框圖片,師幼共同討論相框的制作方法。

  1、教師:你會做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等)

  2、教師:怎樣選擇合適的衍紙形狀裝飾相框又節省又好看?

  3、教師:還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?

  四、幼兒自由操作,教師給予適當指導

  1、強調重點:衍紙基本型做出來以后,考慮如何布置裝飾相框。

  2、注意難點:紙的造型和裝飾方法。

  五、教師展示幼兒制作的相框,引導幼兒相互欣賞。

  1、教師:你喜歡哪一個相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?

  2、展示每組合作完成的相框,請幼兒相互欣賞。

  美術活動---衍紙《漂亮的相框》課后反思

  在這次活動中,孩子們都體驗到了用衍紙自主進行創作的樂趣,大多數孩子的作品能夠不受老師范例的影響,有自己的創新之處,并能大膽、合理的運用材料進行裝飾。可以說孩子們還是較好的達到了我預定的活動目標。除此之外,我覺得我在設計這節課的時候,教育價值的取向還是比較確定的,這節美工活動的教育取向可以從兩個方面來看:一是從技能方面來看,幼兒對衍紙基本型的人掌握很好;在這基礎上,利用彩色紙條來完善整個作品;二是孩子們的合作意識有了明顯的進步,每組都有1到2為動手能力較差的幼兒,在通過分組合作完成一個作品時,大大的增強了他們的自信心。在幼兒的創新之處,整個活動中,幼兒的想象力及創造力得到了較好的發揮。孩子們在這次活動中有許多創新之處。另外,也有個別孩子對顏色搭配觀察的十分仔細,能充分發揮他們的想象力來創作,制作出來的作品也很讓我感到欣慰。

  但總的說來,本活動課能充分調動幼兒的動手積極性,使得每個幼兒都能參與其中,分享彼此創作的快樂,有了對同伴間的合作意識,讓個別幼兒在集體完成作品時體會成功后的喜悅心情。

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