剪貼精品教案模板

教案 時間:2019-03-24 我要投稿

  一、課題設計目的:

  幼兒閱讀圖書,由于時間一久,難免有些圖書變舊,被撕破。如果把這些舊的圖片扔掉,未免有些可惜,所以,我就根據幼兒園存在的實際問題,結合大班幼兒年齡特點及語言發展的實際水平,設計這個課題。既利用舊物、又達到培養幼兒思維想象能力,口頭語言表達能力以及發展幼兒手工剪貼力能。

  二、教學目的:

  1、利用舊物,讓幼兒在選圖,剪圖的基礎上,初步學習構思,用較連貫的語文編出一個短小的故事。

  2、培養幼兒思維、邏輯、想象能力,發展幼兒口頭語言表達能力。

  3、通過剪貼,促進幼兒手肌肉群的發展。

  三、教學準備:

  舊的圖書紙、膠水、剪刀、抹布、白紙及蠟筆。

  四、教學過程:

  (一)、出示舊圖書紙,引出課題。

  告訴幼兒利用舊圖書紙,選圖、剪圖,用連貫的語文編成一個小故事。

  1、小朋友,你們看老師給你們帶來了什么?

  2、這些舊圖書紙是小朋友平時看書不小心撕破的。如果把它扔掉多可惜呀,于是老師想出一個好辦法,把它們收集起來,利用這些圖片, 來選擇圖案,剪下來,編成一個小故事。今天,教師就你教你們學習這個新本領。

  (二)、教師示范選圖、剪圖、編故事。

  老師在這幾張圖片上,選擇了幾個動物,小貓、小雞、小兔、小狗、免媽媽、大樹、太陽、籬笆、房子邊剪邊貼。

  范編故事:

  有一天,太陽公公慢慢地從東方生起,小貓、小狗、小鴨、小猴來到草地上、小鴨說:“我們一起來玩捉迷藏吧”。于是大家躲起來, 貓用手帕蒙上眼睛,東找找、西摸摸,終于在大樹后找到兔,在房間里找到小狗,在籬笆邊摸到小雞,大家輪流著捉迷藏,玩得可高興啦 。這時候,兔媽媽來了說:“小動物們時候不早了,該回家了。”小動物們才依依不舍得離開了草地,回家去了。

  (三)、幼兒剪貼編故事,教師巡視指導,注意了解幼兒剪編故事。

  1、請個別幼兒上來把剪編的故事,講給大家聽。

  2、小朋友之間相互講自己編的故事。

  (四)、教師總結

  小朋友,今天我們學習了新本領。你們家里也肯定有許多舊的圖書,大家回去把舊圖書利用起來,剪編小故事,來講給大家聽。

  結束。

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