鱒魚小學音樂教案模板

教案 時間:2019-03-25 我要投稿

  教學目的

  一、聆聽《魔王》、《鱒魚》及《菩提樹》,感受、體驗歌曲的

  音樂情緒,認識歌曲所表現的思想內容。

  二、掌握有關“藝術歌曲”、“聲樂套曲”的基礎知識,初步認

  識、了解舒伯特的生平及其藝術歌曲。

  教學重點:《魔王》的欣賞。包括其角色的劃分、人物的形象;音樂

  所表現出的氣氛與情感。

  教學方法:講解法,討論歸納法。

  課時:一課時。

  教學過程:

  一、新課導入:

  1、唱一首同學們熟悉的樂曲,《搖籃曲》引出浪漫主義時期的代表人物舒伯特。

  奧地利作曲家舒伯特是早期浪漫主義的代表人物。

  二、舒伯特是歌曲之王

  歌曲之王

  舒伯特是十八、九世紀以來第一個以優秀的歌曲創作聞名于世的音樂家。在他短短的一生中,共創作了六百多首歌曲。作品大多側重個人感情的表現,被譽為“歌曲之王”。

  我們今天就欣賞他的三首歌曲。首先欣賞《魔王》)

  三、欣賞歌曲

  欣賞1、《魔王》

  (一)聽音樂并回答問題

  1、伴奏樂器是什么?

  2、怎樣的演唱形式?

  3、樂曲的情緒是怎樣的?

  4、樂曲中有幾個角色?他們分別是怎樣的形象?

  (二)、分角色朗讀詩詞。

  (三)、講述歌德與舒伯特。

  欣賞2、《鱒魚》

  (一)聽音樂閱讀歌詞,并回答問題

  1、伴奏樂器是什么?

  2、樂曲什么什么演唱形式?

  3、三段歌詞表達的情緒是否一致?

  4、鱒魚在游玩是的河水是怎樣的?

  (二)、簡單介紹歌詞作者。

  四、是藝術歌曲。

  五、舒伯特的生平。

  欣賞3、《菩提樹》(課件16)

  (一)選自聲樂套曲《冬之旅》

  (二)聲樂套曲相關知識

  (三)、聽音樂,默讀歌詞,回答下列問題

  1、表達了主人公怎樣的心情?

  2、音樂情緒是怎樣的?

  (五)、小結:

  今天學習的這些歌曲,都側重個人感情的表現,這就是浪漫主義時期的音樂作品。希望同學課下多搜集這個時期的音樂作品。

相關推薦
香港六合彩波表