《一本男孩子必讀的書》教案模板參考

教案 時間:2019-03-26 我要投稿

  這本男孩子必讀的書是《魯濱遜漂流記》。它是18世紀英國著名作家笛福的代表作品,也是英國乃至整個歐洲文學史上第一部真正意義上的小說。三百多年來在世界各地讀者中廣泛流傳,歷久不衰。

  該書以1708年一名蘇格蘭水手航海遇險,最后漂流到一個荒島上,并且單獨留居了四年才被救回這一真實故事作為素材,加工而成的。小說的主人公魯濱遜出身于一個英國中產階級家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴,只身一人漂流到一個無人的荒島上,開始了一段與世隔絕的生活。魯濱遜憑著強韌的意志與不懈的努力,在荒島上頑強地生存下來。經過了整整28個年頭,才有一艘英國船路過該島,魯濱遜得以返回故鄉。笛福成功地塑造了一個理想的資產階級所應具備的一切特征——勇敢、智慧、理性、勤勞、堅強,也告訴人們不論遇到何種困難,都要頑強地生存,上帝也許會拋棄你,但自己永遠不要拋棄自己!

  本課比較簡單,我的教學步驟是:一、學生回去閱讀《魯濱遜漂流記》,做好筆記。二、老師簡單介紹本書。三、精彩部分欣賞。四、拓展。

  一、談話交流

  1、老師布置大家回去讀《魯濱遜漂流記》,大家讀后有什么感受?

  2、今天,我們來學習一篇日記改編的課文,齊讀課題。

  二、自讀課文,整體感受

  1、讀課文,劃出生字詞,讀準字音。

  2、再讀課文,不理解的字詞,借助字典并聯系上下文理解意思,提出不理解的問題。

  三、檢查自學情況

  四、自讀課文,整體感受

  1、請同學們讀課文,課文中的“我”是誰?他得到的是一本怎樣的書?

  ——這本書是爺爺贈給爸爸,爸爸又贈給了“我”的一本三代相傳的書。

  ——這是一本扉頁上寫有爺爺給爸爸的贈言“這是一本男孩子必讀的書”和爸爸寫給“我”的贈言“學會生存”的書。

  ——這是一本歷險小說,主人公魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人,他在一座荒蕪人煙的小島上有一段長達28年的歷險生活。

  ——這是一本讓吳緬非常喜歡的書,給了吳緬啟迪和希望的書。

  2、重點研討,深入理解。

  1)、《魯濱遜漂流記》這部歷險小說究竟寫的是什么內容?讓“我”愛不釋手?

  小說描寫了魯濱遜在在一座荒蕪人煙的小島上有一段長達28年的歷險生活。

  2)、要能在一座孤島上生活28年需要什么?這些東西都是現成的嗎?魯濱遜是怎樣獲得這些生活必須品的呢?請同學們仔細閱讀課文7——11自然段,畫出體現魯濱遜聰明機智又堅強毅力的詞句多讀幾遍。

  五、匯報交流,理解魯濱遜的聰明機智和堅強毅力。

  1)一開始魯濱遜靠什么為生,他做了些什么?

  做木筏,把食物等一一送到島上,搭帳篷,靠剩下的食物生存。

  2)這些食物非常有限,為了維持生活魯濱遜又做了些什么?

  種植大麥和水稻,制作粗糙的面包,捕捉并馴養山羊作為肉食來源,養鸚鵡做伴,做家具。

  3)后來生活怎樣?

  4)魯濱遜在島上的生活怎樣?你覺得他的生活幸福嗎?

  (體會魯濱遜從一開始的孤獨、艱難到后來充實而幸福的生活,理解他的聰明機智和堅強毅力。)

  5)讀到這里,你覺得這部小說的內容有吸引力嗎?你還想了解些什么?

  六、體會“我”的感受

  1、讀書要讀出自己的感受,課文中的吳緬讀《魯濱遜漂流記》后有什么感受?

  ——很喜歡笛福在書中的一句名言。

  ——非常喜歡魯濱遜這個人物。

  ——要把這本書珍藏起來,傳給兒子。

  2、理解“名言”。

  1)你能說說這幾句名言嗎?這些名言給了你什么啟迪?

  2)吳緬喜歡上了書中的一句名言,這句名言的內容是什么?我是怎樣理解這句名言的?

  ——一個具有大無畏冒險進取精神的人,即使在惡劣的環境中,也終將成為一個成功者,一個英雄。

  3)我們大家是怎樣理解這句名言的呢?能結合自己經歷或讀過的書來說說自己的理解。

  3、除了理解一些名言的意思外,老師覺得讀書的時候還要能發揮想象力,想象出人物的形象,吳緬在讀書的過程中慢慢勾畫出魯濱遜的樣子,讓我們來讀讀課文14段。

  4、吳緬為什么希望自己成為這樣一個人呢?從這身裝束打扮中你能看出魯濱遜是“一個探索者,一個發明家,一個善于創造性勞動的人”嗎?

  七、理解課題

  1、吳緬為什么要把這本書珍藏起來,傳給兒子呢?

  2、吳緬爺爺為什么要把書傳給他的爸爸,他爸爸為什么又把書傳給吳緬呢?

  3、現在我們能不能說說課文為什么要以“一本男孩子必讀的書”為題?這本書男孩子能讀嗎?

  八、讀些結合

  1、這篇課文不僅是日記,而且是一篇優秀的讀書筆記,學了課文能不能說讀書筆記主要圍繞哪些方面展開的?(書的來歷,書的主要內容,讀書的感受三方面)

  2、我們也選擇一本書,認真閱讀,圍繞這三方面嘗試寫一篇讀書筆記,準備開一個讀書報告會。九、課后作業:寫一篇讀書筆記。

  對于我們的學生來說,培養正確的人生觀、價值觀,是非常重要的,而這些寶貴知識財富,很多都在前人所留下的名著中。名著中,有著引人入勝的環境描寫;有著令人深思的人生道理;有著積極向上的精神觀念等等。所以,讀名著能使孩子學到很多東西。

  但是,我們發現,相當一部分同學不愿意讀名著。因為他們覺得,在名著中找不到會引起他們興趣的東西,名著所描寫的東西,離他們太遙遠。名著名著,就是在經過時間與歷史的磨練所遺留下來的真品。它里面所寫的,離孩子們已經有了時間的距離,它之中的生活,并不是我們今天所經歷著的社會,它所寫的窮與富,同樣在我們這個生活中是不常見的。這類描寫是以前的社會,是以前的壓迫,是以前的表達。經典名著是幾千年的文化精髓,它的思想價值、文學價值無與倫比。它影響了幾代人甚至幾十代人,受到讀者和時間的長期檢驗,作為人類重要的文化遺產流傳下來,它的語言、它的情節、它的人物形象,對讀者產生的震撼力,遠不是現在的流行文學所比得了的。所以,通過本課的教學,我的宗旨就是讓孩子漸漸開始喜歡名著。如果能達到這個目的,那么,我們的教學就是成功的。

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