音樂活動教案模板動物走路

教案 時間:2019-03-26 我要投稿

  小班音樂活動:

  動物走路

  活動設計:胡彩菊、鐘肖微

  活動預設目標:通過活動,引導幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”。

  培養幼兒的音樂節奏感。

  活動準備:vcd“貓和老鼠”片段、課件、頭飾、玩具老鼠一只。

  活動過程:

  一、歌表演——大貓、小貓

  二、創設語言“小貓走路”情景,引導幼兒初步感知音樂的“慢”和“快”。

  師:小貓請坐下,(錄音機里傳出貓叫的聲音)

  “老鼠來了,聽”(放錄音)

  “聽了這個音樂,你知道老鼠走得快還是走得慢?是輕還是重”?(引導幼兒說出:又輕又慢)

  “對,這音樂就像小烏龜走路一樣又輕又慢,好,我們一起聽著音樂學小烏龜慢慢走”(帶幼兒走一圈)

  “再聽!”(放錄音)

  “聽了這個音樂,你知道老鼠走得快還是走得慢?”(幼兒:快)

  “對,這個音樂就象汽車那樣快,誰會學老鼠快快跑?(請2—3名幼兒表演)

  好我們一起跟著音樂學老鼠快快跑”(帶幼兒走一圈)

  三、拓展練習,游戲體驗音樂的快慢。

  1、模仿蝸牛走路,練習在又輕又慢的音樂下開展游戲。“除了小烏龜走路又輕又慢,還有誰走路又輕又慢”?(幼兒:螞蟻、、、、、、、、、)

  (放錄音教師引導幼兒聽音樂模仿小雞走路,提醒幼兒走得又輕又慢)

  1、模仿小雞走路,練習在又輕又快的音樂下開展游戲。“除了小老鼠走路又輕又快還有誰走路又輕又快”?(幼兒:小雞、小鳥、、、、、、、、、、)

  好,看誰能聽音樂走得又輕又快。

  (教師引導幼兒聽音樂做一次小雞走路的模仿動作)

  四、小結,今天,小朋友真棒,會聽音樂做又輕又慢和又輕又快的動作,現在,我們請大家玩一個貓和老鼠的游戲,請大家扮小老鼠,我做大貓,小老鼠們聽音樂按節奏走路,音樂慢小老鼠就要走得慢,音樂快,小老鼠就是走得快,做錯,老貓會捉住你。來請小老鼠們戴上頭飾。(教師和幼兒一起游戲)

  最后教師把小老鼠們追出活動場。

相關推薦
香港六合彩波表