有趣的屬相教案模板

教案 時間:2019-03-26 我要投稿

  教學內容:

  人民美術出版社《義務教育課程標準實驗教科書美術第七冊》第七課《有趣的屬相》

  教學目標:

  1、了解十二屬相的相關知識以及郵票的一般常識。

  2、在欣賞十二生肖的相關藝術作品中,了解我國特有的民間文化,引導學生了解祖國獨特的民族藝術,增強民族自豪感。

  3、在創作設計郵票的過程中提高學生的設計能力,培養學生的探究精神和創作意識。

  教學重點:

  引導學生關注中國民間藝術文化,嘗試在方寸之間表現感受設計之美。

  教學難點:

  激發學生的想象能力,創新能力,培養學生的創新思維。

  教學設計:

  一、 組織教學

  二、 導 入

  1.師:孩子們,你們知道自己的屬相嗎?(生:猴,雞)

  2.師:你們還知道其它的屬相嗎?(生:鼠,牛,虎,兔,龍

  蛇,馬,羊,猴,雞,狗,豬)等一共十二只動物。

  3.師:孩子們說得很好,今天就讓我們一起走進這些《有趣的屬相》。

  板書課題:有趣的屬相

  三、新授課

  (一)觀察學習

  1.師:屬相是我國特有的民間文化。只要你是一個善于觀察的孩子,會發現在我們的生活中就有許多生肖形象。現在,我們就跟隨鏡頭去了解一下。

  播放視頻

  2.師:幾千年以來,人們用各種藝術形式塑造十二生肖形象,表達他們對十二生肖的深深喜愛。老師今天會用什么方式和大家一起來展現十二生肖呢?請看屏幕。

  播放視頻

  3.師:現在,大家知道我們將用什么方式展現生肖了嗎?

  4.師:對,郵票。

  (二)探究學習

  1. 認識郵票

  (1)師:那你知道關于郵票的哪些知識呢?

  (2)師:郵票是郵政機關發行,供寄遞郵件的郵資證明

  最開始,郵票主要用于寄遞信件,隨著現代通訊技術的發展,郵票更多的用于收藏。

  2.郵票結構

  (1)師:老師也收藏了一枚生肖郵票,我們一起來分析一下郵票的結構。你認為郵票由哪幾部分組成?

  師: 我們一起來看一看。一枚郵票主要由

  A 圖 案

  B 發行國家

  C 面 值

  D 發行時間

  E 齒孔組成。

  (2)師:如果讓你來設計一枚生肖郵票,你覺得最難設計的是哪一部分?(圖案、齒孔)

  (3)師:圖案是一枚郵票的主體,占據了郵票大部分的面積。今天我們就是要用生肖圖案來設計郵票。

  請大家觀察一下書上的生肖郵票,小組討論一下:郵票中的生肖形象與生活中的生肖形象相比較,在造型和色彩上有什么特點?

  造型:概括 夸張 變形 添加 簡化 (擬人化)

  色彩:豐富 鮮艷

  (4)師: 接下來,老師以生肖猴為例來設計生肖圖案。(師示范)

  (三)創作實踐

  1.設計郵票

  師:我們已經知道了郵票的結構,也把生肖圖案的裝飾方法找到了。現在,我們就來設計一枚生肖郵票。

  a.確定票型

  b.設計生肖圖案

  c.設計文字

  d.上色

  2.作業完成

  師:今天我們班也來發行一套十二生肖郵票。各小組為你們組所代表的生肖設計一枚生肖郵票。

  擅長畫畫的孩子可以用我們總結的裝飾方法畫出圖案;擅長書法的孩子可以在紙條上寫上郵票的文字組成部分并把它剪貼到郵票合適的位置。

  老師將把手里這些精美的郵票獎勵給配合得最默契、設計得又快又好的小組!

  同時我也把十二生肖郵票紀念冊準備好了,你們準備好了嗎?

  (四)作業展示

  1.組織學生展示十二生肖郵票。

  2.組織評價。(a.你最喜歡哪一枚?

  b.你認為哪一枚郵票需要修改?)

  (五)課后拓展

  師:生肖作為中華民族傳統文化的一部分,在中國世代相傳。我們今天通過對計生肖郵票的設計既學習又傳承了中華文化,同時也展現了你們的智慧。

  當然,我們也可以把我們的智慧運用到生活中去,比如,在即將來臨的國慶節、元旦節等等。我們都可以用你的伙伴、老師、爸爸媽媽的屬相設計一枚生肖郵票,并寫上你們的祝福送給他們。讓你們的友情與親情滿滿的都是愛!!!

  

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