TheWorld’sCulturalHeritage_教案模板

教案 時間:2019-03-26 我要投稿

  i.教學內容分析

  本模塊以世界文化遺產為中心話題,介紹了有形和無形文化遺產、周口店北京人遺址、英國巨石陣、新墨西哥首府圣達菲的文化保護計劃。要求學生通過本模塊學習,能夠運用所學詞匯簡單介紹我國的世界文化遺產的概況和周口店北京人遺址的情況;陳述自己對有形文化和無形文化遺產的看法;了解世界文明,增強保護和發揚人類文明的意識;學會書面介紹一種無形文化遺產。

  introduction 部分通過介紹蘇州園林引起學生的興趣,使他們了解世界文化遺產名單,學習有關詞匯和短語。為本模塊的學習奠定基礎。

  vocabulary and reading部分通過閱讀the amazing caves of zhoukoudian 和beijing man heritage sits in danger,讓學生學習相關詞匯,訓練在閱讀過程中迅速獲取有效信息的能力;并圍繞文章內容,進行聽說讀寫等各項活動。

  grammar (1) 部分通過觀察課文中的例句,要求學生學會虛擬語氣在賓語從句等中的用法。

  listening and vocabulary 部分聽取一段關于英國巨石陣的對話錄音,培養學生準確獲取有效信息的能力,完成相關練習。

  grammar (2) and function部分的句子來自聽力材料,通過學習,讓學生學會正確識別地點、條件和讓步狀語從句,通過activity 2的練習進一步鞏固。

  reading and writing部分通過閱讀介紹無形文化遺產的文章,展開討論,整理和擴充討論要點,建立學生對無形文化遺產介紹的基本概念,然后根據提示寫一篇介紹無形文化遺產的文章。

  everyday english部分總是與聽力材料的內容連在一起的。通過選擇正確答案、編對話的形式,使學生熟練掌握這幾個短語在具體日常語境中的意義和用法。

  speaking部分是就“世界上有許多語言正在消失”這個話題展開頭討論,讓學生闡述自己的看法,學會珍愛文化遺產。

  reading practice部分通過閱讀文章chinese cultural heritage bid for unesco,學會在把握文章總體脈絡的基礎上把握段落大意和獲取文章細節信息的能力。

  cultural corner部分是一篇介紹新墨西哥首府圣達菲的文化保護計劃的文章,讓學通過閱讀,了解和吸收異域民族文化的精華,并與我國的情況作比較,增強保護和發揚人類文明的意識。

  task部分綜合本模塊所學技能和知識,在小組討論的基礎上,利用上網等查找的資料,撰寫一篇文章,完成書面介紹中國的某一處文化遺產的任務。

  module file部分有助于學生對本模塊學習內容進行歸納,對自己的學習進行總結和檢驗。

  ii.教學重點和難點

  1. 教學重點

  (1)掌握一些與文化遺產有關的詞匯和短語;

  (2)學習虛擬語氣;

  (3)學習地點、條件和讓步狀語從句。

  2. 教學難點

  (1)聽懂與文化遺產有關的常用表達,正確理解新學詞匯的含義;

  (2)正確使用虛擬語氣;

  (3) 學會介紹中國的某一處文化遺產。

  iii.教學計劃

  本單元分六個課時:

  第一課時:introduction, reading and writing

  第二課時:vocabulary and reading

  第三課時:grammar (1), reading practice

  第四課時:listening and vocabulary, grammar (2) and function, everyday english

  第五課時:speaking, cultural corner

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