關于煙臺的海的實踐活動教案模板

教案 時間:2019-03-26 我要投稿

  活動目標:

  1、通過活動,豐富學生的語言積累,提高學生的語文綜合能力。

  2、進一步了解大海的壯美和海產品的豐富,激發學生熱愛大自然,熱愛家鄉,熱愛祖國的情感。

  3、培養學生搜集、積累和初步運用,創造信息的能力,培養合作精神和競爭意識。

  活動準備:

  1、《大海啊,故鄉》的音樂。

  2、學生搜集描寫大海的詞語、句子、詩、畫、歌等和海產品的資料。

  3、抽簽用的材料。

  4、拍攝學生在大海邊活動的錄像。

  活動過程:

  一、談話導入

  1、談話:同學們,通過學習《煙臺的海》一文,我們感受到海的凝重、輕盈、浪漫和高遠,以及海上的忙碌。那情景是多么壯美,我們愛這樣的海,更愛她那寬大的胸懷。

  2、揭題:今天,我們一起上一節語文活動課:我愛你,大海!

  二、走近大海

  1、課前,老師請你們搜集了有關大海的資料,下面請各小組匯報一下你們小組搜集資料的過程。

  2、各組以自己喜歡的方式,展示資料,可以是圖畫;可以說說海產品;可以寫詩、念詩;可以讀優美句子等等,不拘形式、內容,只要與大海有關即可。

  3、小結:從剛才的展示可以看出,同學們搜集資料的途徑很多:電腦網絡、圖書、圖片、電視等等。由于你們能分工合作、互相配合,資料展示豐富多彩,使我們更加走近了大海。

  三、暢游大海

  1、播放大海的畫面,我們來到寧靜的大海邊。你們想干什么?(學生任意回答)哦,你們想痛痛快快玩一玩。沒問題,但必須過了關再玩,同意嗎?下面我們就模擬開展“暢游大海”的活動。今天由班長帶我們過海,好不好?

  (以下節目最好由學生主持)

  2、“暢游大海”活動現在開始。活動分必答和搶答兩輪。

  3、必答題共有四題:抽簽定題,各組若全部答對得一個五角星。

  題有以下四種:

  ①請開火車說出十個描寫大海的成語。

  ②請一口氣說出十種海產品的名稱。

  ③看表演,猜猜海中的小動物。

  ④說說海水漲潮、落潮的原因。

  4、搶答:屏幕出示“暢游大海”四個字,每字代表一題,每組自己選其中一個字,點擊該字,出現習題,主持人念題,該組回答,答對再將得一個五角星,答錯扣一個五角星。

  5、小主持人總結、評比、發獎

  6、師表揚小主持人

  四、贊美大海

  1、我們已經過了關,感受暢游大海的快樂,該玩一玩了,春游時,老師把你們在海邊玩耍的情景拍了下來,想看嗎?讓我們一起重溫那天的快樂時光。

  2、放錄像

  3、從錄像中可以看出來同學們玩得很快樂,你最喜歡玩什么就說什么,主要說出一個“樂”字。

  ①自由準備。

  ②小組交流。

  ③集體交流。

  4、活動進行到這。你們一定對大海有了更深的愛,請你們用自己喜歡的方式,用自己的語言、動作、歌聲來贊美大海。

  5、交流你是怎樣表達對大海的贊美的?學生有的說,有的畫,有的唱,有的跳,有的朗誦自己寫的詩。

  6、千言萬語,匯成一句話,那就是我愛你,大海!(生齊讀課題),齊唱《大海啊,故鄉》。

  五、拓展練習

  圍繞課文《煙臺的海》,我們開展了一系列的活動。課后,請各小組合作,用你們喜歡的形式展不研究成果,或辦一份小報,或寫幾則日記,或出一本小冊子,或寫一份簡單的研究報告……

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