呼啦圈轉轉轉大班健康教案

教案 時間:2019-05-22 我要投稿

  設計意圖:

  呼啦圈是生活中常見的小型輕器械,玩法多樣,利用呼啦圈開展戶外體育活動,不僅能夠激發幼兒對體育活動的興趣,還能發展幼兒的基本動作。

  活動目標:

  1.探索呼啦圈的各種玩法,培養創造性思維,萌發合作意識。

  2.練習雙腳跳。

  3.學會一物多玩,體驗玩圈的樂趣。

  4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5.初步了解健康的小常識。

  活動重、難點:

  活動重點:練習雙腳跳。

  活動難點:培養幼兒的創造性思維、萌發合作意識。

  活動準備:

  經驗準備:幼兒在戶外活動中玩過圈,初步積累了一定的玩圈經驗。

  物質準備:

  1.呼啦圈若干、輔助材料若干。

  2.音樂《甩蔥歌》、音樂《身體妙妙秒》

  活動過程:

  一、熱身運動(《身體妙妙秒》)。

  教師:“小朋友們,今天我們班來了個新朋友,但是在認識她之前啊,她有一個小小的要求,那就是大家先一起活動一下小手和小腳,做做熱身運動,請我們的助教老師放音樂,我們一起動起來吧。”

  二、導入

  (一)教師拿出呼啦圈,像小朋友介紹。

  (二)鼓勵幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法,體驗創造性玩呼啦圈的樂趣。

  1.幼兒自由探索呼啦圈的玩法。

  教師:“好了,小朋友們,剛剛我們認識了呼啦圈,現在你們一起動腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法,注意不要傷害到自己和好朋友哦。”(幼兒分散玩呼啦圈,自由探索呼啦圈的各種玩法,教師鼓勵幼兒發揮想象并嘗試多種玩法)

  2.幼兒相互展示,互相交流。

  教師:“大家都找到了很多種玩法,那有沒有誰愿意來跟大家展示一下你是怎樣玩兒的啊?”

  3.幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法。

  三、游戲環節

  (一)游戲“我們都是小袋鼠”教師:“小朋友們,剛剛我們知道了這么多的呼啦圈玩法,現在我們一起來玩個游戲吧,游戲的名字叫做”我們都是小袋鼠“,老師扮演袋鼠媽媽,你們扮演小袋鼠,袋鼠媽媽要帶領小袋鼠一起回家。”(教師引導幼兒回答袋鼠是怎么跳得,并提醒幼兒跳的時候要雙腳并攏,蹬地要有力,落地的時候也是兩腳著地,并且要輕輕的落地;注意圈的擺放可以交叉,教師可以帶領小朋友跳過去,跑回來,然后繼續跳過去,又跑回來,如此反復,可以鍛煉幼兒雙腳跳的能力。)

  (二)游戲“大魚捉小魚”1.放音樂,師幼共同游戲。

  教師:“小朋友們,剛剛玩了”我們都是小袋鼠“這個游戲,大家都很開心,接下來我們再來玩一個游戲,名字叫做”大魚捉小魚“。”(游戲規則:教師用呼啦圈做小魚的家,教師扮演大魚,幼兒扮演小魚在池塘里游(自由游動)。當聽到“大魚來了”,大魚開始追逐沒有在家(呼啦圈)中的小魚,小魚要及時跳進自己的家(呼啦圈)中躲避。沒有及時跳進自己家中躲避的小魚,如果被大魚捉住就停止玩游戲一次,沒被捉住的小魚可以繼續游戲。)

  2.小朋友獨立游戲(教師可讓小朋友扮演成大魚,然后繼續游戲)。

  四、放松活動

  (一)引導幼兒收拾擺放好呼啦圈。

  (二)幼兒跟隨教師一起做放松動作。

  五、延伸活動幼兒利用戶外活動時間繼續探索呼啦圈的不同玩法。

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