高人走矮人走托班教案

教案 時間:2019-07-01 我要投稿

  【活動目標】

  1、探索并練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。

  2、樂意聽指令在指定范圍內進行高人走和矮人走,體驗體育游戲的樂趣。

  【活動重難點】

  按指定口令進行游戲。

  【活動準備】

  場地上有一個大圓圈。

  音樂磁帶:律動《找朋友》。

  【活動過程】

  一、熱身運動

  模仿操《小手和小腳》

  教師帶領幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

  二、基本部分

  1、引導幼兒探索高人走和矮人走的動作。

  師:寶寶,想一想,高人是什么樣子的?大家一起來做一做高人的動作。(雙腳踮起,雙臂上舉)

  寶寶站在大圓圈中,聽指令做踮腳雙手上舉,走圓圈。

  矮人是什么樣子的?大家一起來學一學矮人的動作。(下蹲動作)高人是怎樣走路的?我們一起來學一學,走一走。(雙臂上舉,踮著腳向前走)矮人是怎么走路的?我們一起來學一學,走一走。(下蹲著向前走)

  2、游戲活動,小矮人救白雪公主和王子。

  3、教師介紹游戲玩法.

  寶寶必須在大圓圈中,聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。

  4、教師帶領幼兒在大圓圈中,聽指令做相應的高人走和矮人走的動作。

  提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作,不能提前動,也不能聽到指令后不動。

  活動反思:

  本次活動孩子們非常感興趣,能準確聽指令做動作,特別是在我設置了小矮人救白雪公主的情節之后,孩子們對于當小矮人的欲望越發提高,可以在以后的活動中不斷變換活動的情節激發孩子游戲的興趣。

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