除商用接近整十數一位數試商方法三年級數學教案

教案 時間:2019-07-03 我要投稿

  教學內容:

  第52—53頁例7、8

  教學目的:

  1.學生對除數十位上的數較小,個位上的數又不接近整十數的除法,學會靈活運用試商方法。

  2.初步培養學生觀察、比較、靈活運用知識的能力。

  教學重點和難點:

  學會靈活運用試商方法。

  教學過程:

  一、復習溝通。

  1.讓學生口算。

  14×5 15×8 16×4 25×4 24×5 26×3 15×6 14×7 15×6+15 25×8-25

  2.在下面的 里填上“<”或“>”。

  25×6 160 15×9 120

  3.筆算下面各題。

  33)7 8 0 38)7 8 0

  二、獨立試做,反思做法,達到靈活運用

  讓學生觀察復習3得兩道題是用什么方法試商的?各有什么特點。下面請同學們看這一道題:

  1。學習例7。出示70÷14=

  (1)讓學生利用學過的試商方法進行試商。完成后說說有什么感覺?

  (2)小組討論有沒有別的試商方法。

  (3)小組匯報交流。

  (4)教師把學生說的幾種情況板書,讓他們比較那種方法簡便一些,根據題目的特點靈活運用,選擇合適你自己的試商方法。

  (5)做第53頁上的“做一做”。

  2.教學例8:出示240÷26=

  (1)先讓學生獨立做,遇到問題小組討論。

  (2)學生交流你是怎樣想的?

  (3)讓學生觀察、比較哪一種方法簡便些?選擇你喜歡的方法把這題做完。

  (4)做第53頁下面的“做一做”

  3.引導學生認真觀察例題和“做一做”的題目中除數有什么特點?這類題目用什么方法試商簡便些?

  二、靈活運用方法

  練習十二第1—5題

  第1題,全班共同練習,訂正時,讓學生說說是怎樣想的。

  第2題同上。

  第3題,先讓學生說出準確的商,再提問你是怎樣調商的?

  板書:

  用兩位數除商一位數試商方法的靈活運用

  例7:70÷14 =5 例8: 240÷26=9……6

  5 9

  14)7 0 26)2 4 0

  7 0 2 3 4

  0 6

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