有多重三年級數學教案

教案 時間:2019-07-03 我要投稿

  【教學目標】

  1.結合具體生活情境,感受并認識質量單位千克和克,了解1千克和1克的實際質量,初步建立千克、克的質量觀念。

  2.掌握“1千克=1000克”,并能進行簡單的換算。

  3.體驗數學與實際生活的聯系,感受數學就在身邊。

  【教學重點】結合具體生活情境,感受并認識質量單位千克和克,了解1千克和1克的實際質量,初步建立千克、克的質量觀念。

  【教學難點】掌握“1千克=1000克”,并能進行簡單的換算。

  【教學設計】

  一、創設情境,感知輕重:

  1.下面那些話是表示重量的?

  2.實踐體驗。再請學生掂一掂桌上或帶來的物體,感受物體的輕重并互相說一說。

  二、實踐體驗,建立概念

  1.認識秤。

  問:你見過下面哪幾種秤

  2.建立千克和克的質量觀念。

  你知道哪個是重量單位嗎?

  觀察圖像,看看他們在說什么?

  總結:生活中,我們常用千克和克表示物體有多重!

  ⑴稱一稱。

  ⑵掂一掂。

  ⑶估一估。

  ⑷找一找。

  ⑸猜一猜。

  ⑹拎一拎。

  ⑺說一說。

  4.單位換算。

  ⑴讓學生通過稱一稱、算一算等活動,理解1千克=1000克。如可以通過稱2袋500克的鹽,也可以稱5袋200克的米等活動。

  ⑵用“kg”表示“千克”,用“g”表示克,并讓學生說說再哪兒看見過這種符號。

  三、拓展應用

  1.說一說哪些物品大約重1千克?說出下面的物品各重多少克?

  2.2kg=()g4000g=()kg

  7kg=()g8000g=()kg

  3.算一算

  4.想一想:1千克的棉花和1千克的鹽比較,哪個重些?

  四、總結

  引導學生總結本節課中有何收獲?

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