三年級數學下冊《除法的驗算》教案

教案 時間:2019-07-06 我要投稿

  【教學目標】

  1.通過觀察、比較學生知道商和除數相乘等于被除數,會用乘法驗算除法。

  2.通過新舊知識的類比,引導學生積極思維,主動探索新知。

  【教學過程】

  一、創設情境。

  1.出示書例4的情境圖。

  他們算得對嗎?你能幫他們算算付的錢對嗎?

  可以用不同的方法。你是用什么方法的?

  1.讓學生匯報

  師:通過同學們剛才做出來的多種方法,我們發現商和除數相乘,再加上余數,結果等于被除數。這樣我們就可以用商和除數相乘的方法來驗算除法計算得對不對。這節課我們來學習除法的驗算。(板書課題)

  2.練習驗證

  出示54÷8

  請同桌二人合作,一人計算得數,另一人驗算,看是否正確

  教師有針對性地展示幾個同桌計算的結果。

  3.小結:驗算時,先在豎式的右邊寫上“驗算:”,然后把商寫在上面,除數寫在下面,列出乘法豎式。在今后做題時,凡題里要求驗算的,要寫出驗算的豎式,沒有要求驗算的,也要用口算或在草稿紙上用筆算進行驗算。

  二、練習

  1.書25頁做一做剩余兩題

  學生單獨練習

  2.反饋:

  根據學生的實際錯誤進行講解

  3.小結

  除法驗算的方法是什么?

  商×除數+余數=被除數

  三、課堂作業:

  85÷4112÷9756÷8124÷3

  985÷9423÷4

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