大大小小托班教案

教案 時間:2019-07-22 我要投稿

  一、活動目標:

  1、初步比較兩個物體的大小。

  2、初步學習用數量詞描述物體。如:兩頂帽子。

  二、活動準備:

  1、設計一個小小百貨店的情景。

  2、毛毛公仔和一些實物、大小不同的衣服操作卡片

  三、活動過程:

  1、情景引入

  師:小朋友,看這里是什么地方?對了,我們今天一起買東西咯。

  2、初步認識大小

  師:看這里有幾個球?我們伸出手指數數看。數對了,我們看看那個大?那個小?我們能夠用手來做一個大球的動作嗎?那用手做小球的動作又是怎樣的呀?好,大球呢,小球呢?(從慢到快的速度玩)

  3、鞏固對大小的認識,并用數量詞描述事物。

  出示母雞并提問;

  師:小朋友動作很快哦,我們一起學學怎么賣東西吧!(師邊念兒歌邊做動作)"小小百貨店東西很齊全,嘿嘿,賣東西咯!"聽!咕咕噠、咕咕噠、咕咕噠(出示母雞),誰來了?大家好,我想買一條小毛巾。小毛巾在哪里啊?哦,我們伸出手指數一數有多少條毛巾,多了有兩條毛巾。哪條是大毛巾,哪條是小毛巾呢?請個別小朋友拿給母雞。"謝謝你們,再見!"母雞要走了,我們要說什么呢?

  出示大狗并提問:

  師:母雞走了,我們繼續賣東西咯!(師邊念兒歌邊做動作)"小小百貨店東西很齊全,嘿嘿,賣東西咯!"聽!"汪汪汪!汪汪汪!"(出示大狗)誰來了?大家好,我想買一條頂大帽子。后面同上。

  4、游戲:舉起來

  我們繼續賣東西咯!(師邊念兒歌邊做動作)"小小百貨店東西很齊全,嘿嘿,賣東西咯!"聽!"嗚嗚嗚嗚嗚"誰在哭啊(出示小兔),誰來了?大家好,我的衣服爛了,怎么辦?我想買一件大衣服。大家一起幫幫我好嗎。現在大家手上有多少件衣服啊,哪條大?哪條小?找到就馬上把它舉起來,看誰又快又準! (從慢到快的速度玩)。

  5、活動延伸:游戲:吹泡泡

  小朋友那么會想辦法,真棒!我們圍一個大圈玩一個吹泡泡的游戲,好嗎?

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