我是大班小朋友的幼兒語言教案

教案 時間:2019-07-23 我要投稿

  活動目標:

  1.對詩歌內容感興趣,激發做大班小朋友的自豪感.

  2.初步學習有表情地朗誦詩歌.

  活動準備:相應掛圖,幼兒用書.

  活動過程:

  1.談話,引出課題.

  問題:

  ⑴.暑假你們在家都做了些什么有意義的事?(請小朋友一一舉手回答.)

  ⑵.哦,你們真棒,經過一個暑假的鍛煉,我們小朋友又張大了,成為了一名大班的小朋友了.

  2.幫助幼兒欣賞并熟悉詩歌內容.

  ⑴.教師有表情的朗誦詩歌.

  提問:這首詩歌叫什么名字?

  聽了這首詩歌,你們心里有什么樣的感覺?

  ⑵.請幼兒帶著問題再欣賞一遍.

  提問:詩歌里的 小朋友幫助別人做了那些事?你們最喜歡哪一句?

  3.借助掛圖,再看幼兒用書,引導幼兒理解詩歌內容.

  ⑴.提問:詩歌里大班小朋友幫助弟弟妹妹做什么?

  在幼兒園里做了什么?

  在家里幫爸爸媽媽做了什么?

  ⑵.引導幼兒在教師的暗示下練習念詩歌.

  4.引導幼兒學習有表情的看圖朗誦,激發幼兒產生做大班小朋友的自豪感.

  ⑴.提問:你們喜歡詩歌里的打扮小朋友嗎?為什么?

  你們想怎樣朗誦這首詩歌呢?(啟發幼兒帶著自豪感朗誦詩歌.)

  ⑵.提問:你們現在也是打扮的小朋友了.你們還可以問別人做寫什么呢?

  活動延伸:引導幼兒說說自己能幫助別人做什么,在哪些方面比較能干.鼓勵幼兒依照詩歌的結構進行模仿編輯.

相關推薦
香港六合彩波表