幼兒園大班韻律活動《滑稽的腳先生》教案

教案 時間:2019-07-24 我要投稿

  活動目標:

  1、初步學會韻律《滑稽的腳先生》,能隨音樂基本掌握向圈內走、退回原位、在圈上走等隊形變化。

  2、探索用腳的不同部位做走路的動作。

  3、體驗和表現“腳先生”走路時的滑稽和幽默,在與同伴協調表演中享受活動所帶來的快樂。

  活動準備:

  1、四幅圖(踮腳走、腳跟走、左右踏步走、兩腳并攏跳)

  2、歌曲《滑稽的腳先生》(歌曲《玩具進行曲》改編)

  活動過程:

  一、引出“腳先生”,激發參與活動的興趣。

  二、練習各種走路的動作。

  1、引導幼兒探索用腳的不同部位做走路的動作,教師根據幼兒自主探索的動作出示相應的動作圖片。

  2、讓幼兒尋找空間自由練習每個不同的走路動作。(老師哼唱旋律或放錄音)

  三、根據歌曲內容表現不同走路的動作。

  1、看、聽教師邊指圖邊演唱歌曲《滑稽的腳先生》,了解腳先生走路的動作順序。

  2、在座位上合拍地做動作。

  3、隨音樂練習,基本掌握向圈內走、退回原位、在圈上走等隊形變化。

  (1)站成圓形,邊聽老師講故事邊用動作表現故事內容:

  滑稽的腳先生來到花園里,看見臘梅花兒美麗極了,于是踮著腳走進花園去看花(踮著腳向圈內走);

  然后,他又在遠處看花(翹著腳尖,用腳跟后退走);

  接著,他又圍著花園邊走邊看花(一二一二踏步走);

  最后看著美麗的臘梅花兒開心地跳起來(轉身面向圓心兩腳并攏跳)。

  (2)隨老師慢速演唱練習動作。

  (3)隨音樂準確地變換隊形,并合拍做動作。

  四、結束活動

  聽音樂邊做動作邊走出活動室。

  附:歌曲《滑稽的腳先生》

  1=F

  (56543432|671—|)

  1515|12315—|

  先用腳尖踮著走,

  56543432|123—|

  再用腳跟翹著走,

  1515|12315—|

  一二一二踏步走,

  56543432|671—||

  兩腳并攏還能跳跳跳。

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