大班眼睛會做操教案

教案 時間:2019-07-24 我要投稿

  我們發現幼兒中常有弱視、斜視或不愛護眼睛的問題出現,而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習慣所形成。因此,“眼睛會做操”這一內容具有一定的教育價值,既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展:既貼近幼兒生活,又有助于拓展幼兒的知識經驗。

  一、活動目標

  1、懂得保護眼睛重要性,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

  2、創編“眼保健操”、體驗大膽表達的成功感。

  3、發展手眼協調一致的能力及創造能力。

  二、活動準備

  幼兒知識經驗準備:具備一定的保護眼睛的常識;具備分組討論的經驗。

  教師知識經驗準備:事先充分了解保護眼睛的知識。

  教具、學具準備:每人一副太陽鏡,上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個;音樂磁帶《你的眼里有個我》;教師自己設計的護眼知識課件;每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。

  三、活動過程

  第一環節:黑暗體驗、感受眼睛的重要性。

  幼兒戴上自制的眼鏡,體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難,認識眼睛在我們生活中的重要性。

  第二環節:同伴、師幼互動,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

  1、讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護眼睛”進行討論,在討論中獲得保護眼睛的新知識,教師觀察幼兒、傾聽幼兒,適時給予引導。

  2、結合護眼知識教學課件,與幼兒一道小結各種保護眼睛的常識,關注不同幼兒的不同表達方式。

  第三環節:創編“眼保健操”。

  1、教師請幼兒取出小老鼠指偶,引導幼兒想象自己是黑貓警長,將指偶呈現在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動,不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

  2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放松眼睛的步驟。

  3、幼兒分組設計、創編,選擇最佳方案,編成自創的眼保健操。

  第四個環節:用圖示方法記錄“眼保健操”。

  教師及時給予支持、引導、幫助,鼓勵幼兒大膽表現,用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

  四、活動延伸

  1、將眼保健操作為一日活動中的常規活動。

  2、幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家,提醒自己和家長不忘保護視力。

  五、活動反思

  在活動指導過程中、我注重“三個最”,即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,適時提供幫助);最小的干預(教師不干預代替,突出幼兒為主體):最多的鼓勵(肯定、鼓勵幼兒的點滴進步)。另外。努力把握“玩中學”的度。讓幼兒在四個環節的層層遞進中,體驗、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現自己,達成本次活動目標。

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