大班下學期工作計劃書范文

計劃書 時間:2019-03-23 我要投稿

  一、情況分析

  (一)概況:

  本班現有幼兒42名幼兒,男孩21名,女孩21名,其中6名幼兒是插班生。他們大多數是獨生子女,三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起,三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城,上幼兒園的路途較遠。

  (二)本班特點及主要表現:

  優勢表現:

  1、具備了基本的生活自理能力,能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物,并放在指定地方,會自己整理床鋪,安靜午睡,能做好值日生工作。

  2、喜歡老師,喜歡上幼兒園,樂意幫助小朋友,做錯了事主動承認并能及時改正。

  3、多數幼兒喜歡參加各項活動,有好奇心,有克服困難、獨立完成學習任務的習慣。

  弱勢因素分析:

  1、幾名年齡偏小的幼兒:杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等,對集體生活還不太適應,在自我服務方面;生活、衛生、學習習慣培養方面和學習興趣方面較差。

  2、本班幼兒的認知水平不平衡,個體差異較大,特別是個別年齡小的幼兒對表達表現方面的興趣不高,導致兩極分化較突出。

  3、個別幼兒較為調皮,因此班級紀律也受到了一定影響,表現為上課注意力不集中,學習思維上不積極,愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現象。

  (三)家長情況:

  本班幼兒家長文化素質水平不平衡,多數幼兒家住農村,家長平時工作較忙,自己照顧孩子的時間很少,對孩子在幼兒園的表現關心、了解得不夠,對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。

  二、學期目標

  1、堅持參加體育活動,提高對各種天氣變化的適應能力,養成積極鍛煉身體的習慣。

  2、動作準確、整齊有力地做操,能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操。

  3、姿勢正確地走、跑、跳、靈活協調地進行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動。

  4、投擲動作協調有力、能夠控制、投遠距離、投準目標。

  5、手眼協調地進行穿、編等精細的活動,發展肌肉動作,能與同伴合作、創造性進行構建。

  6、養成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。

  7、注意環境衛生,會做收拾、整理及清潔工作,養成愛清潔、講衛生的好習慣。

  8、知道遇到危險時簡單的自救辦法。

  9、了解簡單的防病知識,知道通過衛生、運動增強體質。

  10、積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,喜歡自己動手操作,嘗試去探求答案。

  11、運用多種工具和材料及多種形式創造性地進行表現。

  12、理解數的形成分解,練習加減運算。

  13、形成初步數量的“守恒”概念。

  14、認識時鐘、貨幣、日歷等,萌生時間意識。

  15、觀察與發現各種事物的發展變化。

  16、初步了解人、動植物與環境之間的關系,萌生環境的保護意識。

  17、探索了解沉浮、雷電、風等科學現象,嘗試幻想與創造。

  18、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。

  19、獨立并生動地朗讀和講述。

  20、看懂圖片和圖書,并想象畫面中沒有的情節與活動,進行創編。

  21、理解掌握必要的公共規則,初步做到遵守公共規則。

  22、初步了解小學生活,產生入學愿望。

  三、月保教工作重點提示

  三月份:

  (一)內容

  1、進行“我的媽媽”、 “美麗的春天”主題活動。

  2、識字活動:欣賞、跟讀、朗讀1—2單元。

  3、學習10以內數的分解組成及加減。

  4、主動參與體育鍛煉,練習靈活地躲閃、變速跑,提高動作的協調性。

  5、認識風,了解風對人類生活的影響。

  6、珠心算。

  (二)環境創設

  1、師生共同布置“美麗的春天”墻畫。

  2、區角:種植自然角,觀察了解植物的生長變化。

  (三)家長工作:

  家長會:了解新學期班級工作要點及要求。

  四月份:

  (一)內容

  1、主題系列活動“生長與變化”。

  2、開展“我是故事大王”的故事活動。

  3、識字活動:欣賞、跟讀、朗讀3—4單元。

  4、珠心算。

  5、嘗試用不同方法測量、學習看圖列式、練習10以內數的加減。

  6、靈活地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍。

  (三)環境創設

  區角:提供與主題活動相關的故事、音樂磁帶,家長與孩子收集來的與主題有關的資料。

  大班下學期工作計劃,標簽:幼兒園大班工作總結,大班家長會總結,

  (四)家長工作

  開展家長學校:了解家庭教育的有關知識。

  五月份:

  (一)內容

  1、“勞動最光榮”主題系列活動。

  2、識字活動:欣賞、跟讀、朗讀5—6單元。

  3、珠心算。

  4、學習簡單的統計方法,自編10以內應用題,喜歡嘗試各種解題方法。

  5、能控制力度、方向,投準、投遠。

  6、認識磁鐵,了解磁鐵的特性。

  (二)環境創設

  師生共同布置“夏天來到了”的墻飾。

  (三)家長工作

  個別家訪

  六月份:

  (一)內容

  1、全園慶“六一”活動。

  2、“百果園”、“昆蟲的世界”主題系列活動。

  3、識字活動:復習1—6單元。

  4、珠心算。

  5、認識時鐘,懂得珍惜時間,按時作息。

  (二)環境創設

  全班幼兒共同創作“我要上學了”的畫面。

  (三)家長工作

  對個別幼兒進行家訪。

  七月份:

  (一)內容

  1、“告別幼兒園”主題系列活動。

  2、識字活動:復習第五冊內容。

  3、珠心算。

  (二)家長工作

  做好入小學的各項準備工作。

  大四班教師: 李艷萍

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