高一新生新學期的寄語

寄語 時間:2019-09-04 我要投稿

  “孩子在初中的三年,從初一到初三成績逐步提高,最終順利地考入省中,現在處在一個更優秀的群體之中了。希望高中的三年成為他不斷進步、走向成熟的三年。

  回想轉眼間就結束的初中生活,展望高中的學習及生活,將是內容更豐富,要求更嚴格,發展空間更廣闊的三年。要想充分把握好這些,時間就顯得更短暫。

  所以開學伊始,看到孩子還沒有完全進入一種全身心、有計劃地朝自己認定方向努力前進的學習狀態,就迫切地希望在老師的引導下,能夠幫助孩子明確自我發展的方向,樹立較強的時間觀念,從而能在提高學習效率的同時,積極地有選擇地參加學校的一些活動,使各方面能力得到鍛煉提高。真正向著一個具有健康生命、理性精神、主動發展的優秀省中人的目標努力。 ”

  其實,開學這幾天,看到孩子過分輕松的狀態,心里真的很著急。先前就聽周圍人講,這所全市最好的重點高中,對學生的教育觀念是要求“少教多學”的,認為要給學生自己一個空間自主發展。也許這確是比較先進的教育理念。

  所以開學以來就感到作業很少,但考試的時間已經通知下來了。可孩子似乎主動學習的意識較差,作業完成就不抓緊了。家長說多了,他覺得不夠信任他,把他當小孩子。他會反駁說:“你把我當白癡,以為我連這都不知道”。

  唉,真是新的擔心又來了。

  看來,和他們說話還得有新意,那天換了個方式交談學習的問題,他聽得津津有味,但又不知是否起作用呢?

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