數學教師年度個人考核總結

年度總結 時間:2019-09-05 我要投稿

  一、政治思想方面

  20**年,本著對教育事業的一片癡情,不斷超越自我,熱心為教育貢獻自己的微薄之力。這一年我擔任小學數學教學、副班主任、中隊輔導員、學校中心組教研員、學校課題組成員。在每一個崗位上,我都能盡職盡責,盡心盡力。對學生傾注了百般的愛心,努力做學生喜愛的好老師。

  二、教研能力方面:

  作為學校數學中心教研組成員,我工作認真負責,熱心參加學校舉行的各項教研活動。是廣西教育科學“十五”規劃A類課題《“三維目標”教學中如何培養學生問題意識的研究》課題組成員;是校本教研“用激勵性語言評價學生的研究”的參與者。我潛心現代教育理論研究,用豐富的理論知識指導一切教育實踐操作,積極總結經驗,多次撰寫專業論文,課堂教案,教學案例。五月份由我執筆寫下一萬多字的《“三維目標”教學中如何培養學生問題意識的研究》結題報告,受到領導的認可,學校被評為市級“先進課題組”,我被評為“課題研究先進工作者”,我的課題案例評析《培養學生樂于交流數學思維的過程》被評為課題研究優秀成果獎。另外還有兩篇教學隨筆在《來賓日報》上發表。上半年受興賓區教育局邀請“送課下鄉”,到寺山鄉和遷江鎮上了兩節數學課堂展示課;下半年承擔了一節校級公開教研課,得到聽課老師的高度評價。此外,我熱衷于聽課評課活動,僅秋季學期就就聽課多達42節,并用心寫下多篇聽課感受發布在ME數學博客上。指導潘月慧老師參加校級“秋實杯”比賽榮獲一等獎;參與指導鐘曉玲老師參加市級選拔賽獲得一等獎。

  三、教學成績方面:

  這一年的上半年,我任教五(2)班的數學教學。教學效果顯著,學生成績進步很大,期末成績由原來的倒數第一前進了六個名次。下半年連任六(2)班數學教學。我盡可能用我的人格魅力使學生愛學、樂學,注意培養學生的數學興趣,在每一次作業中看到學生的進步。學生由喜歡我到喜歡數學課,由喜歡數學課到喜歡寫數學作業。我驚喜地看到原來只考了18分的同學在我的耐心教育下,他端正了學習態度,學習成績也有了質的飛躍,達到班上的中等水平。我相信,只要有付出,就一定會有收獲。

  四、考勤情況方面:

  一年里,我嚴格遵守學校的出勤制度,做到不遲到,不早退,全年出滿勤。回首過去,展望未來,成績已經屬于過去,我將繼續努力,爭取更好。

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