教務主任述職報告3篇

述職報告 時間:2019-03-24 我要投稿

  初中教務主任述職報告一:

  一年來,教導處在教育局、校長室的正確領導下,在學校的各部門的支持和配合下,全面貫徹黨的教育方針、政策。根據學校實際,圍繞開學初提出的工作目標,精益求精、一絲不茍、踏實忘我、務實地開展工作。貫徹追求規范、崇尚創新的工作態度和工作精神,充分發揮教導處在教學中的指導、服務等功能,為提升教育水平和教育質量作了很大的努力。

  1、加強理論學習,轉變教學觀念,積極推進課程改革。本學年認真配合上級部門組織教師學習《新課程標準》及上級領導有關課程改革的講話及有關課程專家的論著,轉變了教師觀念。學校購買了新教材以及與新課程標準有關的論著,供教師參考學習,為今年度教學中使用好新教材打下了一定的基礎。這種前瞻性的做法多次受到上級有關教育部門的表揚。

  2、認真規范,抓好常規。不斷規范教學常規管理,健全教導處的質量監控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續規范、認真地抓好學校的各項教學常規,如教案檢查、作業量檢查、作業檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時,教導處根據學校規劃提出的教學管理工作重心逐步下移的部署,本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用,在教學質量分析上,我們制訂了(任課教師、教研組長、教導處)三級質量分析制,并請科組長一起參加教導處組織的質量分析會,積極發揮科組長在質量管理中的積極作用。

  3、加強教研組建設,教研組利用教研活動時間引導教師認真學習有關課改文件精神,用創新的理念來指導我們的教學工作;認真組織教師學習教學大綱,進一步增強了教師們的質量意識,促進教學手段的科學化,教學過程的規范化,教學效果的最優化,努力探索適合我校學生實際,提高教學質量的成功之路。各教研組建立了組內聽課制度,經常開展組內聽課評課活動,通過組內交流,達到了共同提高的目的。如今,參加教研活動、聽課、說課、評課已成為教師的常規工作,教研活動的次數比以前增多了,活動內容更豐富,教研氣氛更濃了。我們欣喜地看到:老師們的樂于奉獻精神、老教師的傳幫帶作用、骨干教師的示范作用得到充分發揮,青年教師的好學精神都使我校校風、教風、學風有了明顯改觀。在平時教學工作中,教師們始終把“敬業、愛生、善導、創新”作為自己追求的目標。我們鼓勵老師們大膽創新,積極參加市、縣里組織的各項活動和比賽。今年我校有年輕公文寫作教師曾艮榮、巫警鵬老師參加參加汕尾市教育局舉辦的全市青年教師說課比賽,并取得優異的成績!

  4、堅持教研組長例會制。利用例會時間總結前一階段工作,布置下一階段主要工作。同時研討有關教學上出現的各種問題,學習課改內容,交流課改體會。嚴格按照課程計劃進行排課,老師們不得隨意停課、調課,教導處對教師課程執行情況經常進行抽查。針對本屆初三年級學生學習基礎差,不想學的學生多的實際情況,對初三年級組進行了“校內視導”,校長室、教導處、各教研組本著“發現問題、解決問題”的宗旨,認真聽取了有關老師、部分學生的匯報,分別對學生作業情況、聽課情況、日常行為等方面,對教師的聽課、備課、上課、工作業績等方面進行了多方檢查,召開學生座談會,聽老師的課,召開總結大會,通報視導情況,針對每個老師不同情況面對面交談,收到了良好的效果。

  5、健全考試制度,嚴格執行《龍津中學考試監考制度》,進一步規范各項考務工作,嚴格把關好出卷、審卷、批卷,結分、監考等等,杜絕違規,對學生出現的考試違紀現象,一經查實,嚴肅處理;組織好期初考、月考、期中、期末各類考試,實現了考試制度與中考的接軌。各備課組在每次考試結束后,及時進行試卷分析,開質量分析會,各年級也召開年級質量分析會,肯定成績,找出差距,確定新目標,各備課組在每次考試前,都要統一進度,確定復習計劃,提高復習課質量,避免搞題海戰術。為了切實有效地提高初一、初二年級整體教學水平,提高教師積極性,學校與各年級各班都簽定了教學指標,并制定《龍津中學期中、期末各學科的考試獎勵實施細則》,對完成班級指標的班主任和任課老師進行獎勵。

  6、畢業班工作。畢業班工作是學校教學工作的重點,為了讓每一名學生都順利畢業,合格升入高中。學校領導高度重視,用具有豐富教學經驗的教師來擔任初三年級的班主任以及科任,并把畢業班工作列入重點工作之一,及時召開畢業班教師工作會議,了解學生狀況,要求教師以教材為主,制定系統的、科學的、周密合理的復習計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認真上好每一節課,特別對過去學習底子薄的孩子,更要關心照顧,使畢業班學生成績有了一定的提高。

  7、加強學籍管理,嚴控初中輟學生。規范地做好入學、休學、復學、轉入、轉出、借讀、畢業等學籍管理工作。完成初一新生學籍審核工作,已通過驗收。

  全體師生有信心和決心在教育局的領導下,不負眾望,把握機遇,營造明天,使學校的教學質量邁上新的臺階。

  初中教務主任述職報告二:

  本學期教務處全體人員在學校的正確領導下,按學校工作計劃與教務工作計劃,有序開展工作,履行了自己應盡的職責,較圓滿地完成了各項工作任務。現將一學期的工作總結如下:

  一、回顧工作:

  1、認真開展新課程改革的研究和學習,按照上級主管部門的有關文件精神有計劃地組織教師參加新課改學習活動,參學教師回校后利用教研組活動的時間向教師進行反饋交流,通過學習、研討,使廣大教師迅速了解新課程、適應新課程、從而達到勝任新教材的教學。

  2、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作計劃,有內容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規范化,具體體現在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。在學習時間學校組織教師進行課件制作的培訓,收到了較好的效果,使全校大部分教師能用多媒體進行教學。

  3、開展了“每人一節公開課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業務水平,有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平、提質量。我們總結了成功的經驗,有力地促進了我校教師對教學研究探討的力度,使年輕教師得以迅速成長。

  4、深入開展學生評教活動。本學期,我校組織學生評教活動,收集學生對教師的考評意見,了解教師的教學常規情況和教師的責任心意識情況,根據學生的反饋意見,及時地與相應教師進行工作交流

  5、在本學期的教學質量大檢查工作中,教務處精心準備,嚴密組織,規范操作,我們通過聽課、優質課及優秀教案評選、學生問卷調查等一系列的教學常規檢查,使檢查科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現狀及每一位教師的教學情況,為鞭策教師們的教學工作起到了良好的促進作用。

  6、重視考風考紀。本學期組織了月考、期中和期末考試,考場安排、監考、改卷等考務工作都科學高效,公正嚴明,同時進行了成績分析和試卷分析。在縣舉行的教學質量評估中,一、二年級均取得了較好的成績,特別是二年級在全縣處于領先地位。三年級在中考考試中取得了輝煌的成績,達到了老屯中學的升學率連年奪冠的預定目標。

  二、工作中的不足

  1、檔案意識還不太強,有部分過程性材料未能及時歸檔。

  2、有些工作缺乏雷厲風行。

  3、專業技能教學的管理還需進一步強化,個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

  總之,本學期教務處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著不足。我們決心在各位校長的領導下,進一步做好各項工作,為實現回中跨越式發展而努力。

  初中教務主任述職報告三:

  本學期學校教務處以新課改理念為業務指導思想,以教學常規的精細化管理為抓手,本著提升學生自主學習能力、面向全體學生的工作目標,努力做好各項工作,取得了一定的實效。具體小結如下:

  一、本學期教務處主要做的幾項具體工作

  1、常規工作

  ⑴嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調課,堅決杜絕曠課現象。教務處嚴格做好教師課堂考勤工作,堅持每天巡堂工作,并及時反饋。參加業務培訓和進修的教師應提前協調好課程(一天內培訓學習提前一天,一天以上需提前三天),確保了學校教學秩序的穩定。

  ⑵將隔周一次的業務學習落到實處,做到學習有內容、有可行性、不講大道理、根據新課改教學思想組織教師學習相關教學理論,提升課改意識和素養,為下學期的課改實踐打好基礎。

  ⑶、做好每月一次的教學常規檢查工作,重點對教師的教案書寫、作業批改、記分冊的使用、課后輔導、及上課教態行為等進行檢查管理管理,教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發現教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決,今年教師的教案書寫和記分冊的使用還有上課教態行為都較上學期有了一個進步。教務處在檢查教師的常規工作同時不忘做好檢查記實和反饋,做到了檢查有反饋,反饋有改正,改正有效果。

  ⑷做好期中、期末考試工作同時,做好學校月考工作,月考嚴格按照期中期末考試模式,認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時進行試卷分析,總結成敗得失,以利再戰。通過月考,我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學成果機會,為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監考制度。

  ⑸做好培優補差工作。經常性的開展一些學生小型座談會,有尖子生的、也有學困生的,傾聽他們的新生、為他們排憂解難,鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追,讓學生共同進步,映照良好的學習氛圍。

  抓好教務處管理下的各專用教室的使用和環境建設工作,要求各專用教師管理員要定期檢查室內設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛生管理工作,今年教務處在開學初就給各專用教室管理員開會,公布學校的管理制度、明確責任,提高利用率、定期檢查,今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好,資料記實工作比較詳實、賬目清楚,物品擺放有序,但存在的問題是衛生打掃不及時,沒有形成經常化和制度化,存在檢查前突擊打掃衛生現象,致使衛生問題存在死角和不徹底現象,再有一根問題是實驗室的利用率問題,由于監督不到位,實驗教師一些該做的實驗不做,存在實驗課教學確失,這個在下學期力爭避免發生,提高實驗室利用率,正常開展實驗教學工作。今年學生實驗次數較上學年有個一很大的進步,值得肯定。

  今年我們重點在七年組開展了貫徹新課改理念的分層次教學探索工作,先對教師進行課改理念滲透,立足于西片評優活動帶領部分課改骨干教師參觀學習了城郊學校關于新課改理念的探索活動,并對教師進行了新課改理論集中培訓學習,本學期我們對教師的培訓活動一共搞了三次,提升了教師的對新課改的認識和理解。我們的培優做到集中輔導與平時“添料”相結合,靈活輔導,讓尖子生吃得飽,吃得好。并對尖子生進行質量跟蹤,教務處組通過定期召開的學生座談會,了解培優情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視,情感投入,及時激勵和指導,對優生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。

  二、加強制度建設,強化規范管理

  一學期來,教務處重點強化四項規范管理:

  1是崗位職責規范,加強圖書閱覽室、實驗室、文印室等崗位的人員管理,要求管理人員嚴格要求自己,恪守崗位職責,確立為教學一線教師服務的思想,保證一線教學的需要,并做到室內環境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實、目前,教務處負責的各職能部門管理規范,運作正常。

  2是課程管理規范,結合學校實際,科學執行國家課程計劃,加強對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐;抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理,維護課表的嚴肅性、權威性,禁止私自調課。同時,加強對音、體、美、信息技術、體育健康、綜合實踐等課程的監督管理。

  3是檔案資料管理規范,教務處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料

  4、實行月考質量檢測制度,定期對教師的教學和學生的學業進行監測和分析,查缺補漏,為教師提供教學參考數據,為學生提供可努力和借鑒的平臺,提高教師和學生教學水平和學業水平。

  三、大力開展校本教研活動,提升學校教研活動氛圍

  立足于西片的區級評優課活動全力打造我校的金牌課堂教學,盡管目前效果不明顯,但我們的教師嘗試了這種活動,學習到了其它學校先進的課堂教學經驗和理念。為我們下一階段的課堂教學尤其是新課改教學提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優秀課展示活動將我們對“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進行了分享,提升了教師的。這些活動的開展極大地促進了我校教師的教學研究之風氣,同時也為教改探索提供了可供參考的依據。

  四、畢業班工作

  1、開學初及時制定了初三年級工作計劃,召開年級老師會、期中家長會、制定了學期末復習計劃、明確了工作目標,促進了教師工作的有序性,鼓足了學生學習的熱情和干勁,確保了開學后初三年級工作科學、合理和有序的進行。

  2、舉行了初三綜合測驗,及時批改和講評,并相應調整教學內容、難度和進度,有效提高初三的教學質量。

  3、聽取了班主任和老師的教育教學經驗,提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態、抓細節”的總體復習思路。

  4、組織初三教師加強考試研究,研究考試方向,注重中考信息的收集,尋找復習著力點,十月份我們組織教師參加了“2011年沈陽市中考解讀”大型活動,這些也讓教師對2011中考有一個全面的理解,進一步把握2012年中考出題動態,為自己下一步的學科教學重點選擇和中考的復習指向提供了及時有效的參考。

  五、工作中的不足和失誤

  1、檔案意識還不太強,有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。

  2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計劃性

  3、有些工作布置后,檢查督導未跟上,導致部分工作效果不太好。

  4、針對部分教師工作積極性不高,參與教研不力的問題,教務處未能拿出具體的措施。

  5、對新課改的研究缺乏深度和可執行性,急需提升新課改理念和素養。

  總之,本學期教務處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著許多不足。我們決心在學校的領導下,今后進一步做好各項工作,為實現八一學校跨越式發展而奮斗。

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