老師讓我自己來教學隨筆

隨筆 時間:2018-11-28 我要投稿

  奐奐三歲多,身體很胖,走路不大穩,我和孩子們常常幫助他,對他格外關心。

  奐奐端飯菜的動作非常笨拙,搖搖晃晃的,常常把飯菜打翻在地。我見狀總忍不住幫他,久而久之,給奐奐端飯菜這件事就讓我包辦下來了。聽到奐奐的每一聲“謝謝”,我的心里總是甜甜的。家長的每一次微笑,更堅定了我的行動,我覺得我做得很好。

  有一天吃飯前,奐奐如往常一樣坐在位子上望著我,眼神中帶著企求,嘴里還嘀咕著什么。我走到他跟前,拉住他的小手說:“奐奐,你想告訴老師什么?”他想了想,在我的耳邊悄悄地說:“老師,讓我自己來。”我的心里不禁為主一顫。奐奐見我有些遲疑,拉住我的手央求道:“老師,讓我自己來吧。小朋友們都笑我,說我是個小不點,小疙瘩,不讓我跟他們一起玩。”我馬上同意了他的請求。他胖乎乎的小臉因為興奮而顯得通紅。看到這一幕,我后悔極了。我因怕他磕著碰著,天天幫他端飯端菜,未曾想到反而傷害了他,剝奪了他生活自理的權利。

  在以后的日子里,我讓奐奐自己端飯,同時暗暗地注意他,關心他。有時奐奐仍會出現打翻飯菜的情況,但我從來不責備他,而是鼓勵他,幫助他樹立信心,使他從中體驗到成功的喜悅。

  這件事對我的觸動很大。對于某些方面發展緩慢的孩子,我們要給予他們足夠的時間和更多的機會,讓他們慢慢學習,慢慢進步,在原有基礎上得到發展。

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