對不起能打擾一下嗎幼兒教師隨筆

隨筆 時間:2018-11-28 我要投稿

  平時經常會遇到這樣的情況:當老師和一個孩子談話時,如果另一個小朋友也想對老師表達想法,他就會直接把話插進來。孩子為什么會這樣呢?其實是由于他并不知道這樣做不禮貌。

  首先,這與孩子們的家庭環境有關。在獨生子女家庭中,孩子們是寶貝,他們說的每一句話,爸爸媽媽都會認真傾聽,所以他們在表達的時侯不會考慮到別人,自己想什么時候說就什么時候說,而爸爸媽媽也不覺得這樣有什么不好。漸漸地孩子形成了習慣。

  其次,是老師對孩子們的禮貌教育有欠缺。老師會經常教育孩子們對人說話要有禮貌,尊重老師、尊重同伴。如早上來園見到老師要問“早上好”,見到同伴要打招呼;平時和老師長輩們在一起的時候要用您。除此之外同伴間還要相互謙讓……,但是禮貌教育就僅此而已嗎?像愛插話這樣的細節就被我們忽略了。

  意識到問題所在,我們馬上動手改進。我們先用問卷的方法和家長進行溝通,從而了解了家長對孩子們進行禮貌教育的方式方法。然后通過家園欄和聯系本和家長進行交流,對禮貌教育提出具體建議。在幼兒園對孩子進行禮貌教育,我覺得最好的方法就是用老師自身的禮貌行為慢慢地去影響孩子,這需要一定的時間,才能使孩子們形成良好的習慣。例如,在孩子們畫畫的時侯,如果我想對他們說話,我會先問一句:“對不起,小朋友們,打擾一下好嗎?”等孩子抬起頭表示同意我才會繼續往下說。又或者,當兩個小朋友交談時,我也會輕輕走過去先說上一句:“對不起,能打擾一下嗎?”經過孩子的允許后,我才會把我的建議提給他們。在班里的每一個環節我都會用這種方式禮貌地與孩子們交流,用自己的行為給孩子們樹立榜樣。

  經過一段時間的努力,我發現孩子有了變化。一天,當我和婷婷正在美工區里制作時,朱可走過來對我們說:“對不起,能打擾一下好嗎?”我沖他點點頭,他說:“我也想做這個,你們能教我嗎?”聽了他的話,我非常高興,因為孩子們又學會了一種禮貌的溝通方法。現在,班里多數小朋友都不愛插話了,他們懂得應該如何有禮貌地進行表達。我想,很多時候并不是孩子們做不到,而是我們成人沒有言傳身教,不要讓我們的忽略成為教育中的遺憾!

相關推薦
香港六合彩波表