鼓勵真的很重要幼兒教師隨筆

隨筆 時間:2018-11-28 我要投稿

  每個孩子都是一個天使,他們來到這個世界上,就是上天最好的安排。記得有句話是這么說的:“沒有教不好的孩子,只有不會教的老師。”這句話道出了很深的道理,是的,每個孩子都是最棒的,孩子的優秀決定于后天的培養,成人如果給孩子創造了舒適學習的環境,那么孩子就會被環境所感染,所以我們要抓住孩子的敏感期,以便做好及時的引導工作。

  班級有個活潑可愛的小男孩叫子揚,記得在小班的時候常規不是很好,每次調皮的時候總有他,但是他很機靈,反應特快,除了學習以外的其他活動都能積極參與,如:同同伴交往、善于溝通等。是一個聰明、討人喜歡的孩子,唯獨一點讓人費心,就是對學習不用心,我也多次找家長商討這件事,但是家長對此也是一籌莫展,看到同齡的孩子有了進步也是計上心頭,我想這可能是孩子對識字的敏感期還沒有到吧。

  大約在升入中班以后吧,發現他變了,對學習有了強烈的求知欲,記得在一次韻語識字課上,為了激勵孩子對識字的認真程度,我事先告訴孩子們,今天誰如果能將學過的字卡全部認識就可以帶回家,不能全部認識的就改天再說,一節課下來,部分孩子都能認識,多數孩子需要進行課后鞏固才能牢固記住,少部分孩子對學習的興趣不高,還需要家園配合做更多的努力,課后,為了讓幼兒的記憶更加深刻,我把任務交給孩子,讓他們自己想辦法尋找問題的答案。于是我把字卡全部發給孩子,引導他們自己看,不會的可以問老師、可以問同伴,等到全部會時來老師這里對證一下,如果過關就可以帶字卡回家了,從前子揚就屬于少部分孩子的,但是自從這次發現他不同以往了,看著他那認真學習的態度感覺到了孩子的進步,于是,我趁熱打鐵及時的表揚了他,尤其是在家長面前,我同家長徹底的探討了孩子進來的情況,傳達了孩子近來的進步,建議家長在家也要引起重視對此多加鼓勵,以此來保持孩子對學習的態度,家長很是高興,孩子回到家也經常的鞏固孩子在園學到的知識,做到了家園配合,通過一段時間的努力,現在孩子對識字也有了濃厚的興趣。

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