堅持英語ABC教育隨筆

隨筆 時間:2018-12-19 我要投稿

媽媽旁白:

  從2月18號第一節英語課,到3月21日第一本教材結束,一個多月的時間,兒子已完成了從零到一的飛躍,像是一株被人拔高了的小樹,基本被強迫吸收了大量的、完全陌生的養分——一直認為,孩子就像是一株小樹苗,知識就像供生長需要的養分,每天澆水不能過多,施肥更不能多,每天吸收足夠的量,日積月累才能正常順利的茁壯成長。

  然而,一個月的時間,孩子學習了26個英文字母的書寫和發音,要求會讀、會默、會拼;學了104個單詞和26篇韻文,雖然只要求會讀,不要求會拼寫,但對于只認識拼音的1、2年級學生來講,相當的不容易!接下來第二本教材的要求更上一層樓——要求單詞會寫會拼會讀,聽音辨字,見字讀音,我都替兒子捏把汗,替孩子覺得累,要求太高了,進度也太快了,舊的還沒消化,新的又來了,長期下去,不知道是喜還是優!

  通過這一個多月的學習,兒子基本按要求掌握了26個字母的發音、書寫和聽寫,但相關單詞和韻文的部分讀音仍需要美國人認真、認真的傾聽再傾聽,還不一定聽得懂,但兒子已經學到了很多,他的進步讓我感到無比的快樂和自豪!我知道今后學習英語的路可能更為艱辛,但我還是鼓勵自己,盡全力協助兒子頂著壓力、堅持走下去,相信兒子有一天會變成枝葉茂盛的參天大樹!

  下面是兒子用第二本第一課的單詞編寫的小故事,因為單詞不好記,我試著讓兒子把單詞編成小故事,讓他自己輸入博客,換一種方式記憶,加深印象,不知道這是不是個好辦法,試試吧!

  磁帶-蛋糕-湖-書信-尾巴-釘子-稻草-付款一天

  一天(day),天氣暖洋洋的,我和同學們到商店買蛋糕(cake)和音樂磁帶(tape),是我付(pay)的錢哦!

  后來,我們來到湖(lake)邊,突然,我發現金光閃閃的湖(lake)面上出現了一條奇怪的尾巴(tail),“這是什么怪物呀?!”我奇怪的喊了一聲。

  于是,我在稻草(hay)中找了一些石子和釘子(nail),把他們一個個扔進湖里,那條尾巴晃了晃,一下子消失了!

  這時,小明在一旁說:“我們這樣子打招呼是不是不太好呀!”我想了想說:“是呀,這樣太沒禮貌了!”后來,我給怪物寫了一封信(mail),仍到了水里。不一會兒,從水里飛出一個信封,原來是那個怪物給我的回信,他告訴我,他是一只遠道而來的蛇頸龍!

相關推薦
香港六合彩波表