關于推薦信的致命問題

推薦信 時間:2019-05-21 我要投稿

  推薦信最致命的問題:

  1. 老師全知道。你做什么事情,參加什么協會,選修了什么課,得了什么獎學金,老師都“寫”在推薦信里了。我想除了導師以外,可能沒有任何別的老師還能夠這么做。不過也就是教了你一門課,然后一門課幾十個學生。鬼才相信老師能夠對幾十個學生都了解到擔任什么職務,參加什么活動,選了別的什么課。

  所以寫得特別玄的,一律是cheating。

  2. 拼命夸獎。老師再好,也不可能把一個學生吹得比自己還要好。然后,就憑在自己教的課里面學生考了好成績,說“這個學生是我看到最好的學生”--一個學生數分考試成績好難道就一定能夠做研究么?。這是在侮辱老師的智力。老師怎么能夠僅僅憑考試成績好擔保一個學生就一定出色呢?

  然后,滿篇夸獎。都是形容詞,就是看不到具體的例子。即使是“例子”,一看也是那種放之四海皆準,隨便夸誰都可以的例子。我打賭,把Miss改成Mr,張三的名字換成李四的名字,那就是推薦李四的推薦信。

  所以除了就事論事,說學生這門課學得很好,學生思路很活躍等等之外。除非有具體的例子,別的夸獎一定有問題。

  3. 找理由搪塞。“我知道這個學生,因為我是她班主任。我跟她很熟,因為她擔任班級職務。...”難道老師“寫”一封推薦信,對于每一點東西都要解釋么?這個好像下級向上級匯報工作一樣。你認為推薦老師和推薦到學校的老師之間是這種關系么?

  所以,只要事實陳述,例如“我認識她三年了”,不要理由。凡是拼命解釋怎么認識學生的,多數不是老師“寫”的。

  4.荒唐的邏輯。“一個學生坐在第一排,她學習就很認真。”“一個學生認真記筆記,她學習很好。”看的人可能感到莫名其妙。

  凡是中國學生寫的推薦信,很少能夠不犯上面的錯誤的。真正站在閱讀者的角度上想一想,這樣一封推薦信可以有幾十個漏洞。

  推薦信是要花功夫的。現在模板沒有幾個好的。最好站在老師的角度上好好想一想,知道自己什么,自己最大的特點是什么。然后,一個教授用什么樣的言語來推薦自己的學生。

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