小學思想品德教育問題及措施論文

  小學生是祖國的未來,社會的未來,現在正處于成長階段,很容易受外界因素的影響。因此,這個階段實行小學思想品德教育,對于小學生現在的成長和未來的發展是很重要的。本文主要對小學思想品德教育問題進行分析討論,從而找出提升小學生道德情操的方法。

  一、小學思想品德教育中存在的問題

  1、忽略了學生是思想品德教育的主體

  在現在小學思想品德教育課程中,很多教師都是采取灌輸的教育方法。只是注重說教教育以及典型事例的宣傳,而忽略了教學生如何養成良好的道德情操方式。教師隊伍缺乏對思想品德教育系統的研究,沒有掌握思想品德教育發展的規律,只是通過自身的教育經驗對學生實行硬性教育,因此,影響到小學思想品德教育的目的性。

  2、對于學生思想道德情感的激發不夠重視

  在實際教學過程中,每個地區的學習教材都有很大的區別,內容上也有很大差別,但是教育的宗旨是培養學生的道德情操。因此,在教學過程中,教師不能夠只是局限課本上的知識進行教學,而是要通過引導學生的情感激發,從而使道德教育對學生起到教育的作用。

  3、缺乏對學生課外活動的理解

  思想道德教育非常注重學生的自我體驗意識,只有讓學生親身體會才能夠使思想道德教育發揮出重要的作用。目前在現實的教育體制中,如果學生在課堂上出現不積極參與課堂活動,教師就會擔心是否是改革方案出現問題。因此,這種傳統的教學方式對于學生思想情操的提升起不了很大作用。

  二、提升小學思想品德教育的策略

  1、提高學生學習的興趣

  學習興趣對于學生的學習是很重要的,學習興趣可以提升學生對某個事物產生心理傾向,能夠促使學生觀察和學習這個事物,因此,學習興趣直接關系到教學的成果。要想提升思想品德教育的教育質量,就必須采取措施,提升學生的學習興趣,從而調動學生學習的積極性和主動性。每個學生都想要被表揚,因此,要讓學生在課堂中有成就感,那么教師就要發現每個學生身上的發光點,對學生進行表揚和獎勵,從而使學生建立學習的信心和興趣。

  2、建立完善的思想道德教育體系

  在目前,國內的教育體制非常重視應試教育的發展,過分地強調傳統文化知識的傳承以及文化知識的掌握程度,把學生的學習局限于課本上,從而使老師和家長忽略了學生的思想道德教育。因此,教育部門應該設立完整的教育體系,使學生的思想道德等方面能力能夠得到提升,使學生能夠得到全面的發展。

  3、注重教學探究,培養學生良好的品質

  在進行思想道德教學的過程中,進行課內教學和校內活動時,教師要組織學生進行有意義、愉快的課外活動,使學生通過活動提升道德情操。在目前競爭比較激烈的社會環境下,每位父母都希望自己子女能有一個好的未來,對此,很注重學生文化課程的學習,對于學生道德品質的培養很缺乏。因此,教師應該利用思想品德課程對學生進行道德情操教育,用來彌補學生的道德品質缺陷,讓學生能夠進行全面發展。另外,在教學過程中,教師要注重教學方法的改善,通過應用生活教學法、情景教學法、游戲教學法、多媒體教學法等多形式的教學方法來提高學生的思想道德品質。小學生作為一個國家的未來,因此,培養小學生具有良好的道德品質、健全的人格是很重要的。由于小學生理解能力較差,因此,需要教師進行合理引導,把理論教學和實踐教學相結合,使小學生進行全面發展,成為對社會有貢獻的人。

相關推薦
香港六合彩波表