難忘的批評聲小學作文600字

小學生作文 時間:2019-01-07 我要投稿

  星期三早上,我剛到教室,方老師就讓我拿好《小學生閱讀訓練80篇》去他辦公室。雖然我們班離辦公室很近,我還是不安地想了很多:方老師一定要生氣了,我的閱讀訓練可以說是一點也沒有做,怎么辦呀?……

  走進辦公室,我把書遞給了方老師后便低下了頭,我害怕看到老師那嚴厲的眼神。方老師沒有說話,辦公室里靜悄悄的,耳邊只有紙張被翻動的聲音和老師的嘆氣聲……

  “怎么都是空白的?”一分鐘后,方老師終于說話了,那聲音是那么的熟悉,可是又那么的嚴厲。

  “前幾天剛買……來不及做……”我支支吾吾,不敢回答。

  聽了這話,方老師馬上問道:“為什么前幾天才買?為什么來不及做?你可是我班語文興趣小組中最好的一位同學呀!你瞧瞧別的班級同學做的。”說著,老師隨手拿起了604班幾位同學的《小學生閱讀訓練80篇》遞給我,“這還是一些語文成績不太理想的同學做的呢!”

  我翻著這些同學的書本,發現他們已經做了很多,而且字跡是那么的工整,旁邊還有自己的批注呢!此時我的臉更紅了,眼淚也不禁奪眶而出……

  “平時的作業你做得很好,老師要表揚你!可是你應該朝著更高的目標奮斗!學習要自覺,要主動,要有求知若渴的精神……”方老師語重心長地說了許多,字字句句都敲擊著我的心坎!

  走出辦公室,方老師的一番話仍在我的耳邊回蕩。是呀,我學習真的不夠主動,我一直都生活在老師的手掌下,一旦沒有了老師這棵大樹的保護,我這朵小花蕾就會被雨淋壞。每次語文競賽或者平時考試,那些課本上沒有的一些閱讀知識和古詩我知之甚少,只能空在那里……

  看著手中的這本《小學生閱讀訓練80篇》,我的淚水再次涌了出來,那是我慚愧的、悔恨的淚。淚水中我忽然感覺到書中的小朋友在向我招手,他們歡迎我去知識海洋里遨游!于是我急步走到教室回到自己的位子上拿起筆認真地做起來!

  “學習要主動。要有求知若渴的精神!”這聲音我永遠忘不了,它將激勵我向前進!

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