淺談高考作文寫作要點

寫作作文 時間:2019-07-22 我要投稿

  60分!毋庸置疑,高考作文在語文科中占據著舉足輕重的地位。很多同學認為,作文是平時的功夫,如今還剩下不到一個月就要考試了,再備考也沒有什么用;還有的考生則忙著背范文,希望在考試中套用。2010年廣東高考語文評卷組組長、華南師范大學文學院副院長張玉金教授認為,這兩種做法都不對,尤其是后者很危險,容易造成生搬硬套:偏離主題,失分會很慘重。真正要做的準備是,提高審題能力,避免關鍵性失分;同時梳理考場作文的要求,練習中盡量按照要求去做。

  審題最關鍵

  連續參與高考語文評卷9年,張玉金教授見慣了考生作文的各種問題。他認為,審題不到位是最大的問題。很多考生審題馬虎,提筆就寫;或者因為時間緊,沒有認真理解領會,結果造成下筆千言、離題萬里。他建議考生可以拿到試卷后先看作文題目,然后利用做前面知識型題目的時間,讓作文題目在頭腦中慢慢發酵,等到寫作文時,文章該怎么寫,基本上都有數了。

  把握一篇高考作文好壞,一般會從幾個角度考慮:一是會審題,一是看內容,一是看表達,一是看發展。基于這種考慮,張玉金教授最反對考生背范文,由于時間緊,準備了范文后,考生很容易稍微變一下就往上套,這很容易造成跑題。

  審題非常關鍵,近幾年失分最嚴重的還是審題,不符合題意,不容易到高分。前幾年廣東作文考題都沒有標題,審題要求弱化了一些。而去年是命題作文《與你為鄰》,有了題目,審題能力的重要性就凸現出來,去年的作文平均得分低于往年,可見在審題上考生普遍是在薄弱環節。

  張玉金教授就去年的題目《與你為鄰》為例,告訴考生該如何審題。這個標題是無主句,主語為我,與你是介賓短語作狀語,為是動詞,為鄰可以是鄰居,也可以做鄰居。在審題中,涉及對語法的理解,也涉及對詞語的準確理解。尤其是對鄰的理解很關鍵,這是兩個個體,且距離較近。理解不到這一點,就很容易偏題。

  中心要突出

  內容首先要符合題意。比如《與你為鄰》,怎么才算符合題意?首先,敘述者應該是第一人稱,一般應該是講自己的事,講別人的事也可以,但必須化為第一人稱。去年就有個考生,以動物協會的名義寫給人類一封信:尊敬的人類你好,我作為動物協會的代表動物和人類為鄰,非常好,很巧妙。這么短的時間內能寫出這么好的作文,很不錯,結果得了滿分。

  另外敘述的對象應該是第二人稱,兩者還必須是鄰的關系。但有些考生寫成與愛心為鄰、與誠信為鄰,這就不行。因為誠信和愛心本身就在于內心,不是鄰的關系。同時兩者應該相互作用,如果是單方面也可以。有些人寫與泰戈爾的詩為鄰,經常讀,對自己起了作用,也可以。有些鄰可以選擇,可以為鄰,也可以不為鄰;也有些不可選擇,比如與日本為鄰。

  考生安排內容時還要中心突出,必須圍著中心來寫。記敘文內容要真實、具體,描寫要細膩;議論文要材料真實,論據要充足,不能空洞。再就是文章感情要真摯,要能表達真情實感,文中有我、文中有物,文中有境,就是要寫出自己的真情實感。所以平時應該注意,什么事情最感動你,你就細膩地描寫出來。對什么事物有自己的看法,就把它寫下來,若作文需要平時積累,就積累這些東西。這比背范文有用得多。比如,有的考生考前準備了誠信的范文,在考場上就很容易寫成與誠信為鄰,這就起到了誤導的作用。

  寫前列提綱

  表達要符合文體的要求,要是議論文,論據、論證、論點要明確,記敘文地點、人物、事件要明確。這幾年廣東就有些地區,備考方式有失偏頗,考生備考只準備議論文,還規定了一篇文章幾個分論點,非常模式化。無論是議論文、記敘文,甚至是書信體的文章,平時都可以準備,到考試的時候適合寫什么就寫什么。比如動物協會那篇文章,用了書信體,卻能得滿分。《與你為鄰》更適合寫記敘文,得高分絕大部分都是記敘文,如果非要寫議論文就很難寫好。

  作文要符合文體要求其實有兩種意思,一是符合作文題本身的文體要求,但現在一般都不限定文體了;二是符合作者選定的文體要求,要寫出各種文體的文體特色。寫議論文就應該以議論為主,寫記敘文就以記敘為主,不要寫成四不像。所以考生備考中多種文體都要準備,結合題目選中之后,就要按這種文體來寫。

  另外,一篇好的作文要結構嚴謹,詳略得當,布局有方。文章講究鳳頭、豬肚、豹尾。考生要養成寫提綱的習慣,先寫什么、后寫什么,哪里簡寫,哪里詳寫,動筆前都要想一想。有些學生進到考場很慌,提筆就寫,結果開頭就寫了四五百字,后面沒有空間發揮了,文章就成了蝌蚪形,頭很大,身子很小,最后草草收尾。

  另外高考作文要做到語言流暢,就要用規范的漢語來寫,不要用方言,也不要用網絡化的語言。同時書寫要工整,給人整潔干凈的好印象。

  境界宜高遠

  評卷中有一項是發展等級分,就是看考生有沒有特長。如果文章立意深刻,見解深透,能透過現象看到本質,能提出問題產生的因果關系,觀點具有啟發作用等,就能拿到這個分數。

  同時還考量作文材料是否豐富,論證是否充足,要特別防止論據和觀點脫節;形象要豐滿,要有血有肉;意境要深遠,景中有情,情中有景,有詩情畫意的意境;語言要有文采,特別是記敘文。見解構思要新穎,能夠用自己的眼光看事物,能夠提出具有創造性的見解。

  另外文章的格調要高雅一些,要大我多一些,境界高一些,曠達多一些,責任多一些。考慮問題要著眼于國家和民族。歷史上多少仁人志士為正義事業獻出了生命,我們還是要培養這樣一種精神。要反對在高考作文中表現出低級、庸俗、反動的思想,考生要記住這一點。

  另外高考作文同樣也鼓勵追求個性,考生語言或雄渾,或精簡,或質樸,有的輕松詼諧,有的淡雅高遠等,都會為自己贏得加分。所以平時備考練習中不必強求一律,不要抹殺個性!

  以上是針對高考評分要求所講四方面內容。考生應該在頭腦中有這些要求,并向它靠攏。懂得這些要求后,再多寫一寫、練一練。而練習過程中,由于時間緊張不一定都要動筆,簡單地說作文同樣能訓練最關鍵的審題能力。

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