新教師跟班學習心得體會

心得體會 時間:2019-03-25 我要投稿

  2015年12月6日至12月11日,在縣教育局的安排下,我有幸在贛縣城關三小跟班學習。跟班學習期間,城關三小小學師生熱忱的幫助與關懷,學校濃厚的學習氣氛給我留下了深刻的印象,我受益非淺。現總結如下:

  一、學者型的領導,是學校發展的指航燈。踏入城關三小小學校門,便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內舞臺、旗臺、花圃潔凈而錯落有次;走道上的學生手工制作作品展讓人止步望行。各個方面無不體現著濃濃的書香校園氛圍。城關三小小學在一個學者型的領導班子帶領導下正走進一個多彩的世界,一個環境優美、書香濃郁、人情和諧、貢獻卓著的師生家園已展現在我們的眼前。他們高瞻遠矚的具有現代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。

  二、科研型的教師,是學校前進的發動機。一個星期的跟班學習中,給我感受最深的印象之一便是城關三小小學教師的工作態度與責任。從校領導到科任教師,他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業業、任勞任怨,從備課到上課,從班級日常管理到學校日常活動,他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢,尤其在教學研究上體現尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的教學研究活動,在學校校本教研活動中,他們要求每一個年級每一位教師一學期內都要上一節以上的研討課,課后還要進行充分的評課和反思,評教路設計、評教學方法使用、評三維目標的突破,反思教前準備,反思教學中得與失等等,整個活動氛圍既嚴肅又融洽,其中的實在與認真讓你不得不身受觸動,身受感染,身受啟迪。我想,像“城關三小小學教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。

  三、健全的管理制度,以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。在城關三小小學無論周一的升旗儀式,還是班級的主題班會課;無論學校和行政會議,還是學校的每周工作安排,科任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。無論是班級日志,還是代課記錄;無論是家訪活動,還是安全教育,都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經走上了規范化、制度化、科學化,難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師,在城關三小他們很忙很辛苦,但從他們的臉上,我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍,始終充滿著的活力。是什么讓員工們如此的熱忱?在和曾校長的平實講話中的我終于領悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工,曾校長知識淵博,管理專業,領導才華超著,她以她自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的旗幟。

  四、教師精心準備的公開課,讓我們聽了贊口不決,特別是王秀蓮老師的《搭石》師生關系處理的非常得當,指導朗讀非常到位,學生讀的入情入境,體會的非常深刻,各個教學的設計都非常的新穎獨到,教學方法的運用恰到好處,還有姚燕老師的《乘法口訣解決問題》讓我受益匪淺,以及曾校長上的數學活動課和生活中的數更是讓我受益匪淺,還有美術課《小小鐘表店》音樂課等等聽了20來節課每節課都有很多很多的地方值得我好好去學習,去揣摩,加工運用到自己的教學中。

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