班主任離別心語范文

心語 時間:2018-11-29 我要投稿

  三尺見方的講臺是我指點江山激揚文字的舞臺,寸短見長的粉筆是我記錄孩子點滴成長的筆墨,朵朵笑靨是我教育成績的見證。作為一名常帶畢業班的老師,在幾多春秋之間,經常被深深的惜別之情所縈繞困擾,這種純真美妙的感情是超越年齡界限、人生閱歷和師生身份的強烈反映,看到孩子們燦爛天真的笑臉,在他們最真摯青蔥的年華中留下的點滴回憶,這是值得我永遠珍藏的寶貴財富。

  離別的鐘聲在緊張繁忙的畢業工作中敲響,一聲聲在我的心靈留下不可磨滅的震顫。下午輔導課結束后,六年級學生逐個離校,學校里最后一絲鬧騰的氣息也隨著熙攘的身影而消失,只有窗外的白楊樹葉“噗噗”地在風中搖曳,那落寞的樹影仿佛是歷經繁華的悲涼的尾聲。我拖著疲憊的身子來到辦公室,仰著酸痛的脖子,看著墻上斑駁的光影,陷入深深的思考之中。

  一陣悉悉索索的動靜打斷了我的思考,“老師,現在有空嗎?我們找您有事。”班級中的兩名女學生不知什么時候出現在門口。

  “進來吧,什么事?”我招手讓她們進來。

  “老師,我們快要畢業了,想讓您給我們寫幾句話作為紀念。”說著,孩子掏出準備好的留言冊。

  當我的視線停留在那精致的留言冊上時,鼻腔突然涌上一股酸澀。畢業季節又在這殘忍的夏天到來,張揚喧騰的熱息總擋不住這分手的時刻。十幾年來,我目送著一屆屆畢業生離去的背影,漫長的暑假彌漫的盡是我無盡的思念和難以割舍的情愫。

  我清楚地知道,是我教會了你們翱翔的本領,但回望你們展翅在藍天之下時,心中仍不免平添幾分“所嗟人異雁,不作一行歸”的遺憾。可是雛鷹終究要問鼎蒼穹,那威風凜凜氣吞天下的力量、意志、胸襟,正是一代代師長所希冀看到的欣慰景象。

  握著手中的筆,頓時覺得語言的蒼白無力,思維的凌亂無序。書寫祝福贈言是多么簡單的工作,錯!浸潤在離別感傷的氣氛中,只言片語絕不夠表達心中強烈的感情。相逢如詩,離別如歌。六年來,孩子們給了我太多的回憶,那一張張天真稚嫩的臉龐,那一雙雙求知若渴的眼睛,那一個個歡呼雀躍的身影時常在我的心海里徜徉,讓我永葆一顆童心,重織著童年的夢想。

  我頓了頓筆尖,對孩子說道:“紀念冊放在我這兒,寫好后第二天送給你們。”孩子們爽快地答應了。晚上,昏黃的燈影下,將我伏案沉思的身影拉得瘦長無比。淡忘感傷的情愫,不如讓孩子們帶著我的鼓勵揚帆在人生的江河之上吧!

  今天來的學生中一個名叫楊濤樂,是語文學習委員,愛唱歌,做事專注,樂于助人,活潑可愛。于是我給她題了一首藏頭詩:

  陽春白雪唱心靈,心如止水無濤鳴。

  樂于助人性本善,前路何愁無知音。

  另一名學生叫許涵雪。去年,我在鄉下支教時,教過她一年,我回城時,該生又轉入我們班。兩年來,師生情深,該同學心地善良,尊師愛友,聰敏可人。我給她的贈語是:

  提筆贈言卻無語,離別愁思添幾許。

  春寒兩載師生情,冰清雪潔記心底。

  第二天,我把留言冊還給她們,孩子們非常聰敏,很快明白了其中的意思,異常興奮,像寶貝一樣抱在懷里。沒過幾天,我又陸續給很多孩子寫了留言,每一次留言,我都認真思考,根據學生的特點,盡量做到以詩詞的形式來寫。這微薄的文字力量不能代表師生之間的深厚情誼,但是每一次望著孩子們喜出望外的神情,我都從心底涌動一種幸福感,我給孩子們留下了心靈的寄語,讓祝福變成了一種幸福,在幸福中揮手,又何嘗不是一種境界。

相關推薦
香港六合彩波表