《學習要有好方法》教學實錄

學習方法 時間:2018-11-13 我要投稿

  教學目標

  1.多在學習中提問,培養主動思考的習慣。

  2.懂得合作的快樂,培養團隊精神,感受合作的快樂。

  3.通過在學習中多提問,想方設法解決問題,挖掘自己的學習潛力。

  教學重點:

  懂得在學習和生活中,善于提問,勤于動腦,做到勤學好問。

  教學難點:

  得合作的快樂,培養團隊精神。

  教學過程

  新課導入:

  “問題”是最好的老師。要想學得好,就要多在心中畫問號。在學習中你愛提問嗎?你的心中有哪些小問號呢?

  話題一:多思與多問

  師:同學們,你們看到星空,或者眺望田野,你會提出什么問題嗎?請你們大膽地提出心中的問題吧!

  生:……

  師:你還有哪些問題?你能做到每日一問嗎?

  師:同學們提出的問題非常好!希望你們在今后的學習中,多在心中畫問號。

  師:但是有的同學在提問時,會有一些顧慮。你有過這樣的經歷嗎?

  1.我提出問題后,同學們會不會笑話我?

  2.這道題我還是不懂。去問老師,她會不會批評我呀?

  3.…

  師:你和他們有相同的想法嗎?你是怎么做的?

  生:我覺得不用害怕提問,因為能提出問題才是愛思考。

  師:同學們說得對!只有在課堂上認真聽講,勇敢地提出問題,積極回答問題,才能學到更多的知識。

  師:閱讀課本32頁故事會——愛提問的物理學家,你從科學家的故事中受到哪些啟發?說說你在學習中提問的故事吧。

  師:接下來我們一起來玩一個“回形針變變變”的游戲吧,看看通過這個游戲能給你什么啟發。

  1、肯定自己的想法和創意——大膽提出自己的問題。

  2、不要只滿足得到一個答案——提出更多不同的問題。

  3、努力尋找事物的共同點——舉一反三挑戰新問題。

  說說這個游戲帶給你的啟發。生回答。

  師:那么,當我們有了疑問,應該怎么去尋找問題的答案呢?

  生1:先自己獨立思考,想不出答案再向別人請教。

  生2:查閱相關資料。

  生3:上網搜集資料。

  …。

  師:通過今天的學習,相信大家今后有了疑問,都能夠想方設法解決。

  【設計意圖:通過學習,引導學生懂得在學習和生活中,善于提問,勤于動腦,掌握解決學習中困難的一些方法。】

  話題二:合作學習真快樂

  師:在學習生活中,我們有時是自己獨立學習,有時需要與同學一起合作學習。說一說有哪些事情是需要我們大家合力完成的?

  生1:一起討論問題。

  生2:一起參加體育運動。

  生3:一起做社會調查。

  生4:一起做實驗。

  師:俗話說“單絲不成線,獨木不成林”,我們在生活和學習中都少不了要和別人合作,講講你和他人合作學習的經歷和感受吧!

  師:下面有六位同學一起辦一張小報,看看他們是怎么做的?說一說他們是怎樣合作完成一項任務的。他們的合作有哪些值得我們學習的地方?請你來總結一下。

  活動:和幾位同學組成一個合作學習體驗小組,可以排演一個小品,也可以設計一個游戲,還可以辦一份小報……然后把你們小組的成果展示給大家。

  【設計意圖:讓學生通過互動交流,體會合作學習的快樂。】

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