升入高中學習方法

學習方法 時間:2019-01-07 我要投稿

  一、由初中升入高中,面對學習環境、老師教學目的、方法的變化,我們同學必須有這樣的觀念。

  (一)對選擇的最終結果,要坦然面對,樂于接受

  考上了理想的學校固然可賀,考不上也要承認現實。要將中考的成功延續到高中的學習生活中,將中考的失利作為鞭策自己下次努力的動力,只要自信在,下次我們完全可以趕超別人。

  (二)要熱愛新的學校適應新的生活。

  因為你必須在這里學習三年,如果一開始就對學校冷漠,甚至看不起自己的學校,那么你自己今后不僅心境低落,學習的積極性、自信心也會嚴重受阻,就不可能學習好。學校確實有好壞,當前也有重點非重點之分,但好校也有差生,差校也有好生,關鍵是自己努力的程度,對非志愿錄取的中學生一要多看自己學校的優點。

  初中升入高中,所有學生都有一個新生活的適應問題,面對新學

  校、新老師、新同學,首先自己要主動積極與之適應,熱情地與之交往,爭取較好的外部環境和人際關系。其次要適應面臨高考的現實情境,既要注意抓緊時間學習,又不要過于緊張、焦慮。高考是三年后的事,現在還是冷靜地、按步就班、循序漸進地學習,這樣才可以使自己不要一進入高中,就陷入莫名的緊張、焦慮狀態之中,才可以使自己以良好的心態去完成高中的學業。

  二、擺在高一同學面前的首要問題是怎樣做好高中學習的思想準備和心理準備

  (一)高中階段的學習有不少特點:

  (1)高中教材知識量明顯增大,每門學科都涉及至多個分支;

  (2)理論性明顯增強,高中學習對理解要求很高,不動一番腦子,就難以掌握知識間的內在聯系與區別;

  (3)綜合性明顯加強,往往解決一個問題,還得應用其它學科的知識;

  (4)系統性明顯增強,高中教材的知識結構化升級;

  (5)能力要求明顯提高。如果上了高中,不注意在學習基礎知識的過程中培養自己的能力,特別是思維能力,就會使學習越學越困難;即使勉強畢業,也會直接影響到進一步的學習和工作。

  (二)高中學習階段要有目標

  進了高中以后,要在學習上定一個目標,使自己目標明確鼓舞斗志,有目標才有動力。

  學習上要循序漸進,做什么做多少、先做啥后做啥、用什么辦法采取什么措施都要認真想好。

  學習上一定要注意:先預習后上課,先復習后作業,預習需要高效的方法,《學習科學》主要使用快速閱讀提取關鍵詞,然后使用思

  維導圖來畫圖預習知識點;上課專心聽講課后認真復習;定期整理聽課筆記,不斷提高自己的自學能力。要科學安排好時間,選擇最佳學習時間和方法,合理分配時間注意勞逸結合,交替用腦,做到科學性、計劃性、合理性和嚴格性。

  三、高一同學要在人際關系方面做好心理準備。

  到了高一,因為父母眼中的你和你眼中的父母和過去完全不一樣,正在長大的你和自以為已經長大的你與父母之間的代溝會明顯加深;昔日只是學習時在一起的同學變成了生活學習形影不離的伙伴,所以我們應該處理好這些關系。

  要理解父母擔憂自有他們的道理,這樣你的心理上就減少了一部分壓力,只要自己表現出具有良好的學習方法,生活習慣,堅持良好的習慣,父母自然少了一份擔憂,就少了一份啰嗦,彼此間自然就少了摩擦的理由。

  在與同學的相處中,保持心理平衡很重要。你怎么看別人,別人就怎么看你;你怎么對待別人,別人就怎么對待你。否則,對方就會感到不平衡。所以,如果你事先對他人有一些消極的看法,那么,這些看法勢必會無意識地流露出來,表現在你的語言或非語言的信息上。而對方覺察到你發出的信息后,也會作出相應的反應。所以同學之間應該發自內心的互相關心,幫助,而不是虛假的。

  四、高一同學要正確處理與老師的關系。

  到了高一,師生關系與過去有了很大的變化,老師希望我們自覺,認為我們應該理智,應該成熟,而同學們,更習慣老師的格外關照和具體的指導。所以,高一同學應把老師看作導師,而不能希望老師是喂你知識的保姆,否則,在知識的天地里你又如何長大成才呢?我們所追求的不是從老師那里獲取多少知識,而是獲得多少學會獲取知識

  的本領,即方法和能力。明白這一點,對高中老師與初中老師不同的教育教學方法就有了充分的心理準備,就不會與老師產生對立情緒。

  在緊張的學習生活中,誰都會有心理壓力和各種各樣的障礙,而種種問題的解決,除了老師同學和家長們的指導幫助外,主要的還得靠自己,靠自身樹立起來的信念和理想,靠自身養成良好的學習生活習慣,靠自己找到合適的高效的學習方法。

  三年以后的命運在同學們自己的手中,三年后大家所選擇的路在自己的腳下。希望在今后的三年里,在學習心理方面能和同學們有更多的交流,祝同學們成功地走過高中,走好成才之路。

相關推薦
香港六合彩波表