高三語文學習方法技巧

學習技巧 時間:2018-11-28 我要投稿

  有句話說:“語文學習的外延就是生活的外延。”語文學科的學習和復習僅做題目是不夠的,而是要理清思路。

  高考語文試卷大致分為這樣幾個部分:現代文和文言文閱讀、詩歌鑒賞和作文,每個部分的考點各有側重。

  現代文閱讀的考點如修辭、句式等,其具體要求可以翻閱《考試手冊》,明確考點對答題的準確性有著重要的作用。但是閱讀的考點是依托于文本呈現的,因而對文章的理解是答題的關鍵,而閱讀理解的能力是通過平時的大量閱讀逐漸養成的,所以在高三課業較重的情況下也要盡量抽出一部分時間來閱讀,一是培養閱讀能力、二是積累文學素材,閱讀材料的篇幅和內容可與考試文章相仿。

  文言文閱讀需要記憶的知識點相對更多,實詞、虛詞、通假、文言句式等等。文言文的各個知識點必須要在課文中理解和掌握,然后通過練習加以鞏固,方能熟練的運用于文言文的答題。

  詩歌鑒賞對理解能力要求較高,對整體把握和感悟的能力也要求更高。復習這部分時,要熟悉一些詩歌的基本常識和作家作品的風格流派等內容,還有一些詩歌中常用的藝術表現方法,如情景交融、虛實相生、托物言志等,并結合具體詩歌理解這些表現手法的形式和作用。在做題時,依然要明確考什么,是詞句的理解還是詩歌的整體感悟,然后有的放矢的答題。平時要多讀多背多積累。

  作文一看立意二看文采,并且更注重前者,審清題目是關鍵。而立意和文筆都需要平時閱讀和練筆的積累,并且前者還需要對社會和生活的關注和思考。此外,對所積累的知識和技能的呈現也需要有一定的技巧,如在文章中引用詩歌和文言名句,列舉與文章主體相關的歷史人物的事例,可以拓寬文章的歷史縱深感和文學性,僅此一例就可看出不僅要平時的積累,也要在考試中著意呈現。另外用詞豐富、句式靈活多變也增加文采。

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